【正文】 檢查剛剛幼兒分的垃圾。　　師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看！　?、偬釂枺鹤屑氂^察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標志）（找兩三個孩子說）這是什么標志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？　?、谟變鹤杂苫卮?。　　磁性圖片若干，一次性塑料手套若干?！　〗虒W反思：　　在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的?；顒又校\用的錄像和實驗的教學方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學給了幼兒更多的發(fā)言機會?！　?．認識有害、有毒垃圾　?、倏翠浵穸?，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進行比較，得出結論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不小心吃了會有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環(huán)境?！　∫龑в變河懻摚簽槭裁茨銈儾贿x賀村？如果你住在賀村會有什么感覺？　　教師小結：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應該扔進不可回收垃圾箱中?！　≡僖淮螜z查　　三、結尾　　師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質的小本領，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進行一次分類吧！　　幼兒園垃圾分類安全教育教案2　　認識垃圾分類標志?！　煟航裉?，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？　　師：她為什么這么傷心？　　了解垃圾及垃圾與我們生活的的關系。（誰想把記錄結果說給大家聽聽？）　　小結：