小學(xué)二年級語文朱德的扁擔(dān)知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(留存版)
【正文】 次挑糧誰都爭著去?！ ∽x詞語：扁擔(dān)布匹官兵仍然嚴(yán)密封鎖日理萬機(jī) 二、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑，整體感知二、三自然段?！ ?chuàng)設(shè)情境，體會戰(zhàn)士心中的驚奇、崇敬之情。讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴眮砹私鈨浼Z食的原因和挑糧的原因，并通過反問“去挑糧容易嗎？”讓學(xué)生理解“山高路陡”等詞語的意思，聯(lián)系前面的文字感悟挑糧的艱辛，為后面學(xué)生感悟朱德和戰(zhàn)士們同甘共苦埋下伏筆?！ ±斫怅P(guān)鍵詞語，感受朱德工作的勞累。 三、學(xué)習(xí)第一自然段，初步了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?！酒啃W(xué)二年級語文《朱德的扁擔(dān)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會10個(gè)生字，會認(rèn)8個(gè)只識不寫的生字?！ 。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二自然段，感
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