【正文】 親，還可以抱一抱，再來一個(gè)大大的擁抱。（幫助幼兒安排畫面上、下、左、右）　　樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）　　四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問題，教師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。　　3．繪畫材料?！　〗處煄椭變河涗浝L畫的內(nèi)容。　　教師演示：　　（1）伸出手，將袖子往上提。　　引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。　　講評(píng)。　　四、幼兒操作　　在幼兒操作時(shí)，教師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。　　提問：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情？　　教師實(shí)驗(yàn)：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認(rèn)識(shí)綠色。　　認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。　　2．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)?！　〗處熤v故事?！　芬馓剿魃手R(shí)，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣?！　∪?、作品展示，帶領(lǐng)幼兒賞析?！　√嵝延變和可珪r(shí)，要均勻涂色，保持畫面和衣物的整潔。　　教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。)　　雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力