【正文】 課堂教學效率?！　〗滩膬热荩骸　【拍昙売⒄Z上冊，四個單元。每學完一個單元進行一次測驗，并及時批改和評講。下學期進行的是命題作文，涉及各類文體，并緊扣中考可能考到的文體或內容?！　z查學生的筆記情況　　定期檢查學生練習完成情況　　（三）、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力　　每個單元圍繞著知識點反復訓練，層層滲透?！　∽⒅貍€別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差?！　?2)用詞組造句和中譯英訓練。九年級下學期，閱讀訓練的內容則緊扣中考，要求每周完成一定量的閱讀材料，并對他們的答題情況進行檢查。　　外研版版英語教材是針對我省79年級英語學習者的特點而編寫，起點為零?！　〗滩木幣庞幸韵履康模骸　∫箤W生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力?！　W生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展?！　。翰粌H讓學生懂得學習英語的重要性而且要注重培養(yǎng)學生學英語的興趣，增強每位學生學英語的主觀能動性，變“要我學”為“我要學”。(四)積壓問題?！　∮幸庾R培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。初三英語教學計劃　　初三英語教學計劃1一教學目標　　通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力?！　≈匾曀季S過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。即使班里成績較好的學生，在遇到問題時不能夠積極找老師解決，造成不會的問題增加，乃至于影響對英語學習的興趣?！　∷?、教學重難點(1)教學重點　　A：各部分中出現(xiàn)的四會詞和語法項目?！　〔捎谩叭蝿招汀被顒咏虒W，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣。養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法。話題環(huán)環(huán)相扣，因此單詞、句型再現(xiàn)率特別高，使學生的詞匯量和語言知識像滾雪球一樣不斷循環(huán)滾動，逐漸增大，學生的英語水平呈螺旋式逐步提高?！　￠_展寫作的訓練：　　七年級就強調學生用所學的句型結構來表達一下身邊的事物?！　【湫瓦^關。　　不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。把重點的課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背.　　（二）、抓好語法學習　　做好每單元語法知識的歸納。九年級上學期，進行的是話題作文，給定一個與學生生活有關的話題，鼓勵他們用英語表達自己的思想。如：要求學生把每天所學的單詞、句型當天記好，第二天再進行聽寫,并及時批改。　　使學生明確學習英語的目的性，　　培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力?！　≌J真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。　　B：能夠應用所學語法項目解決問題。記得快，忘得也快。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式?！　∫越滩臑檩d體，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而