【正文】 果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。結(jié)合規(guī)則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。午間閱讀要安靜，用心看書(shū)不吵鬧?！岸鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣?！　≈x謝大家，我們的演講結(jié)束了。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。　　俗話說(shuō)：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。家長(zhǎng)會(huì)不是單純的開(kāi)開(kāi)會(huì)，坐著聽(tīng)。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。課堂發(fā)言要積極，認(rèn)真聽(tīng)講不能少。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。 篇二 　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：　　有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作，如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止?！　∵M(jìn)行考評(píng)，鞏固養(yǎng)成教育?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。學(xué)校每學(xué)期在期中考試后，召開(kāi)規(guī)模較大的家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。　　教育無(wú)小事，事事在育人。