六年級下學期英語的教學計劃(留存版)
【正文】 ，為今年的中考奠定基礎。 一、指導思想 以三個代表重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。 三、教學措施 根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施： （1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。 （8）利用課外時間進行培優(yōu)補差。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正。 （7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，或者讓同學之間相互改正。上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活。因此，教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。平均分都還不及格，但為了學生的一切我還要盡力去做的。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。在第十五周復
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