【正文】 繼承有什么區(qū)別?　　生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產(chǎn)?！　∶襟w展示：　?。ㄒ?我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題?！　∫源蠼M為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結(jié)和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益?！　煟簳攒娂业倪@種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產(chǎn)進行分配?　　學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則。遺產(chǎn)必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)?！　∑?、第二學期集體備課第一階段備課安排表：　　教學內(nèi)容　　主備課人　　負責人　　第一課國家的主人廣泛的權(quán)利　　第二課我們應盡的義務(wù)　　第三課生命健康權(quán)與我同在　　第四課維護我們的人格尊嚴　　第五課隱私受保護　　第六課終身受益的權(quán)利　　第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利　　第八課消費者的權(quán)益　　第九課我們崇尚公平　　第十課我們維護正義　　八年級下學期政治教學計劃篇4教學目標　　情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權(quán)利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。平時注重在學習，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有興趣。八年級下學期政治教學計劃　　八年級下學期政治教學計劃篇1學情分析：　　已經(jīng)和這些學生在一起學習有三個學期了，對他們的學習態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學生學習比較自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成?！　嵤┠繕耍骸　≈匾晫W生自主學習，激發(fā)和提升學生的體驗學習，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展自己。　　八年級下學期政治教學計劃篇3本學期將繼續(xù)以思想為指導，以黨的十六大精神為依托，認真學習和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的愿望，引導學生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，大面積提高學科教學質(zhì)量，為我校創(chuàng)建級高中作出貢獻?！　∵^程和方法目標：以曉軍一家的遺產(chǎn)繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。二、必須