【正文】 所聞、所感所念的事物，激發(fā)豐厚的念象力取造制渴望。（設(shè)計、應(yīng)用） 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 欣賞畫家創(chuàng)作的、學生感興趣的美術(shù)作品，對作品進行簡單的分析。 因材施教原則 根據(jù)學生年齡特點和學生間個性的差異，在教學中注意面向全體學生的同時，要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法。 利用各種材料，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒等，采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法進行制作。美術(shù)可以形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。 ：懂得動畫片的不同典范榜樣，欣賞各種動畫的同時，使師長教師懂得強調(diào)取變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最緊張的特征。 采用拼貼、簡易沙盤等方式設(shè)計、制作現(xiàn)在或未來的學校、村莊、公園的地圖或模型。 圍繞一定的主題描繪生活中有意義的事。 分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進行一些簡單的評述。 五、教學措施： 嚴格教學要求。美術(shù)還可以促進學生的個性形成和全面發(fā)展。 ［欣賞、評述］學習領(lǐng)域： 在相關(guān)的音樂情境中，欣賞情節(jié)性較強的中外美術(shù)作品，認識該類美術(shù)作品的特點。三年級美術(shù)教學計劃 篇3 教材解析 該教材是人教版好術(shù)教科書，全冊共20課。 重視對師長教師學習方法的研究，勾引師長教師以感想熏染、觀察、體驗、表現(xiàn)戰(zhàn)匯集資料等學習方法，中止自主學習取合作互換。 用日記畫的形式記錄所見所聞，表達自己的情感。 設(shè)計制作家電、家具等模型，模擬商品交易或布置成家庭室內(nèi)設(shè)計模型，并能作出評價。 思想性原則 發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育。 通過拓印、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動，了解不同的效果。 勾引師長教師利用比力爭辯機想象建筑降生動的好術(shù)做品，鼓勵師長教師利用國際互聯(lián)網(wǎng)本錢，檢索正正在一定歷史條件下的好術(shù)疑息開闊視家，展示他們的好術(shù)做品中止互換。正正在按部就班的傳授根蒂知識、基礎(chǔ)身手的根蒂上初終貫穿審好性戰(zhàn)情意性的講解懇求，兼顧師長教師天性的發(fā)展戰(zhàn)知識身手的學習的兩圓面的’需要。 欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、中外面具藝術(shù)，了解它們的象征和寓意。（造型） 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。認真完成每一次作業(yè)。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的三年級美術(shù)教學計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。 加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內(nèi)容。（綜合、探索） 三、 教學內(nèi)容 ［造型、表現(xiàn)］學習領(lǐng)域： 學習原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。 ［綜合、探索］學習領(lǐng)域：