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正文內(nèi)容

【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇(留存版)

  

【正文】 及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律,結(jié)合一日活動(dòng)中及各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),從小事抓起,打好基礎(chǔ)?! ∷摹⒀驖u進(jìn)法  影響幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素是多方面的,有來(lái)自家庭的,也有來(lái)自幼兒園、幼兒自身的,它們通過(guò)不同的方式綜合影響著幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。此外建議家長(zhǎng)參考幼兒園常規(guī)要求和方法,如什么時(shí)間進(jìn)餐、什么時(shí)間睡覺(jué)、如何進(jìn)餐等等,也可以和孩子共同商量建立合理的生活學(xué)習(xí)常規(guī),促進(jìn)孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使家園要求基本一致,以便更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。比如:課程與教材、預(yù)設(shè)與生成、個(gè)體備課與集體備課等?! W(xué)習(xí)心得  今天,在這美好而又彌足珍貴的時(shí)光里,我很樂(lè)意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)?! ∮械膶W(xué)生辦事好拖拉,喜歡空想,好高騖遠(yuǎn),不妨現(xiàn)制訂日計(jì)劃,執(zhí)行一段時(shí)間覺(jué)得可以了,再定周計(jì)劃、月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃?! ∵@里所說(shuō)的每位同學(xué)都要制訂的日計(jì)劃,其實(shí)只是每天的作息時(shí)間表。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4  詳細(xì)擬定一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃或一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,貼在書(shū)房的墻上,確實(shí)對(duì)激發(fā)貫徹計(jì)劃的意志有積極的作用?! 〉谖澹屯瑢W(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相關(guān)心,避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴?! ≡谛抡n程的教學(xué)改革中,在備課的新形式下,集體備課已成為教師們的共識(shí),個(gè)體—集體—個(gè)集的備課模式是值得思考與借鑒的。此外,除了做好幼兒的表率,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣之外,還要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)幼兒,肯定幼兒的進(jìn)步,使幼兒對(duì)自己有信心,以此形成幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要要求幼兒遵守書(shū)寫(xiě)紀(jì)律?! ∪欢?,對(duì)孩子進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并非是一朝一夕就能達(dá)成的簡(jiǎn)單事情,需要幼兒教育工作者及家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),以興趣為出發(fā)點(diǎn),從小事做起、從一點(diǎn)一滴做起。在課堂教學(xué)中,教師時(shí)時(shí)創(chuàng)設(shè)“愛(ài)”的氛圍,引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己的想法、積極提問(wèn)、交流合作,使幼兒產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度。  五、持之以恒法  良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,不是幾次的重復(fù)鞏固練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)所能養(yǎng)成的,它需要一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、長(zhǎng)期培養(yǎng)、持之以恒才能有意控制行為,達(dá)到自動(dòng)化過(guò)程,因此,在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),不能想起來(lái)要求一下,想不起來(lái)又聽(tīng)之任之,這需要我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)、在日常生活中對(duì)幼兒立下規(guī)矩之后就應(yīng)該按要求做,經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的訓(xùn)練形成習(xí)慣?! 《W(xué)習(xí)如何深度備課與反思備課?! ≡诔浞謱W(xué)習(xí)如何備好課的前提下,完成自己各個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷地總結(jié),找到自己的不足,然后再深入研究,以求更加完善,提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己駕馭課堂教學(xué)的能力更加自然。做作業(yè)前,先回顧一下老師所講的內(nèi)容,看自己是否完全掌握了?! ∮幸晃粫r(shí)間管理家說(shuō):“
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