【正文】 導(dǎo)，有問(wèn)題隨時(shí)解決，并多予以鼓勵(lì)。　?。?）注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)方法。樹(shù)立教研活動(dòng)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)56節(jié)課。討論學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃?！　《?、教學(xué)目的和任務(wù)　　通過(guò)高二歷史的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入了解歷史的基本線索；對(duì)歷史的基本史觀有一定的了解，能運(yùn)用現(xiàn)代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界”的眼光來(lái)觀察。　　，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，爭(zhēng)取高效完成本期的教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生語(yǔ)文能力，增強(qiáng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容?！　?3)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)練習(xí)　　每天布置簡(jiǎn)單的問(wèn)答題，要求學(xué)生用書(shū)法紙工工整整的書(shū)寫(xiě)上交，到一定的時(shí)間舉行班級(jí)書(shū)法比賽，以激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣?！　《嘟涣?共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié), ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。任何時(shí)候都不能放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求?！　》e極撰寫(xiě)論文案例，積極承擔(dān)校內(nèi)外的公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽　　第四周：—　　青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽　　十一月份：　　第一周：—　　組織檢查教師學(xué)習(xí)筆記　　第二周：—　　期中考試?！　《路?：—　　 分析匯總各科成績(jī)報(bào)校長(zhǎng)室。【授課人：楊海芬組長(zhǎng)】　　【 地點(diǎn)：高二（4）班 主持：教研室 時(shí)間：上午第四節(jié)】　　語(yǔ)文科公開(kāi)課?！臼谡n人：徐榮娟老師】　　【 地點(diǎn)：高三（4）班 主持：劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間：上午第四節(jié)】　　生物科公開(kāi)課。校先進(jìn)教研組評(píng)比。聽(tīng)推門(mén)課?！　「鹘M要精心設(shè)計(jì)好小專題，不要流于形式，選題不要大不要空，真正起到解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的作用，這樣大家實(shí)施起來(lái)才覺(jué)得有興趣，愿意去齊心協(xié)力搞研究，最后也有實(shí)實(shí)在在的成效?！　　八男А保骸皩?shí)效備課” “高效課堂” “有效作業(yè)” “多效學(xué)科活動(dòng)”。　　(二)物理組常規(guī)教研、科研工作　　要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。　　(6)收集整理學(xué)生的優(yōu)秀作文，及時(shí)復(fù)印，在各班交流，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣?！　?，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)作?！　《?、教學(xué)目標(biāo)及工作任務(wù)　　(一)教學(xué)目標(biāo)　　、有思想有情感的人，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的人格?！　〉诰糯危航萄薪M工作總結(jié)?！　?、探究性課程，制定課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，落實(shí)檢查、反饋、考核，做好質(zhì)量分析。　　其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，有能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，融會(huì)貫通。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。　　抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力?！　《?、學(xué)情分析　　基本情況： 班共 人，男生 人，女生 人；本班相對(duì)而言，數(shù)學(xué)尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進(jìn)生約 人。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。其中《群英會(huì)蔣干中計(jì)》可與《林教頭風(fēng)雪山神廟》對(duì)照閱讀。整冊(cè)書(shū)以敘事為主，注意了初高中銜接，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，因而在寫(xiě)作訓(xùn)練中側(cè)重訓(xùn)練記敘文?！　》此迹罕究蝾}教學(xué)設(shè)計(jì)以小品導(dǎo)入，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)老師的了解，以及事例的分析，讓學(xué)生由淺入深的認(rèn)識(shí)自己的老師，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)老師的情感。同時(shí)，學(xué)生在課中所學(xué)的道德知識(shí)又在日常生活的真實(shí)情境中去感受、體驗(yàn)，得到鞏固、深化，從而內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，變成自己的精神財(cái)富。二是讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上明確教師的地位是不可取代的?！　∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的措施　　備課標(biāo)、備教材　　認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?！　∪⒃O(shè)計(jì)思想　　新課程確立了知識(shí)，能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo)，這是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵?！　〗處熜〗Y(jié):　　①老師開(kāi)拓了我們的知識(shí)視野， 把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂?！　』顒?dòng)五：歌曲欣賞 FLASH歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》 學(xué)生認(rèn)真欣賞歌曲 升華學(xué)生對(duì)老師的感情　　活動(dòng)六：　　拓展作業(yè) ，制作一張表達(dá)對(duì)老師的贊美和感激之情的賀卡，作為禮物，送給你的老師。對(duì)這部分學(xué)生更重要的是在教學(xué)中幫助他們克服這些障礙，重新樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。從內(nèi)容及課后“研討與練習(xí)”的設(shè)置中。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。具體目標(biāo)如下：　　提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。本書(shū)內(nèi)容可分為四個(gè)方面：　　（1）中國(guó)和外國(guó)政治制度及發(fā)展特點(diǎn)；　?。?）重大的政治事件；　?。?）政治文明發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)出重要政治人物；　?。?）重要的歷史現(xiàn)象?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力　?。?）每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　，提高教師的理論素養(yǎng)?！　〉谄叽危浩谥锌荚囐|(zhì)量分析、制訂措施。　　:　　以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，高三年級(jí)部工作計(jì)劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，整體把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì)?！　、立足教材,服務(wù)高考　　教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考?！　、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文后記，做自我總結(jié)?！　「呷锢斫處熝芯?0xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)?！　￠_(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。此外，各備課組還可以根據(jù)各年段特點(diǎn)，自行開(kāi)展創(chuàng)新性活動(dòng)，但要注意收集資料，形成慣例，形式新穎。課堂常規(guī)教育?！　〉谒闹埽骸　〗虒W(xué)常規(guī)檢查落實(shí)?！局鱾淙耍簵詈７医M長(zhǎng)】　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：教研室 時(shí)間：19：50—20：30】　　地理科集體備課。【授課人：陳怡老師】　　【 地點(diǎn)：高三（6）班 主持：楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間：上午第三節(jié)】　　英語(yǔ)科公開(kāi)課。【主備人：廖雪娟老師】　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：潘云組長(zhǎng) 時(shí)間：15：10—15：50】　　英語(yǔ)科集體備課。　　第四周：—　　青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。做好新生分班、插班學(xué)生安排工作　　九月份：　　第一周：—　　制定各種教學(xué)教研計(jì)劃 。“實(shí)效備課”把握教材編寫(xiě)的意圖，這是我們集體備課時(shí)要深研的核心內(nèi)容，每一個(gè)例題，每一個(gè)練習(xí)都有其存在并推而廣之的意義所在，所以各備課組要在教學(xué)前對(duì)該年段、該冊(cè)教材、該單元等內(nèi)容要有通識(shí)性的了解，切實(shí)提高備課的質(zhì)量?！　】傊?我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。　　當(dāng)學(xué)生學(xué)情不適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需適時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?！　?1)課堂作文的訓(xùn)練內(nèi)容：　　“口語(yǔ)交際與寫(xiě)作實(shí)踐”的訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行抒情、議論類文體的訓(xùn)練。選用、仿用、變換句式　　第4周：正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法?！　∷?、具體教學(xué)措施　　提高課堂教學(xué)效率?！　〉谌危簢?guó)內(nèi)、外教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)。高三充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量?！　《?、工作重點(diǎn)及具體措施：　　1.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次?！　「咧袑W(xué)期教學(xué)計(jì)劃　　一、指導(dǎo)思想：　　新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。難點(diǎn)是弧度制的概念、綜合運(yùn)用本章公式進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)及恒等式的證明周期函數(shù)的概念，函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象與正弦曲線的關(guān)系?！　∪~圣陶先生明確指出課文只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子。一個(gè)教師必須認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是受教育的主體，每一個(gè)學(xué)生都是可以教育成才的對(duì)象。　　閱讀鑒賞部分是對(duì)必修一到必修四的呼應(yīng)、總結(jié)和提升，下面具體談?wù)劚緝?cè)書(shū)與前四冊(cè)書(shū)的聯(lián)系。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是部分男生，學(xué)習(xí)上比較貪玩，迷戀于一些課外愛(ài)好，比如部分學(xué)生愛(ài)好打籃球，以至于占用了大部分課余時(shí)間甚至學(xué)習(xí)時(shí)間，今后要認(rèn)真糾正。　　引起學(xué)生的興趣，開(kāi)闊學(xué)生思維，既使學(xué)生對(duì)教師教書(shū)育人的工作再次認(rèn)同，又使學(xué)生在生在情境中激起敬師之情。　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成尊敬教師的良好道德品質(zhì)，并試著認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向?！　∥濉⒔虒W(xué)安排　　第一單元：生物和生物圈　　第一章：認(rèn)識(shí)生物2課時(shí)　　第二章：生物圈是所有生物的家7課時(shí)　　第二單元：生物和細(xì)胞11課時(shí)　　第一章：觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4課時(shí)　　第二章：細(xì)胞的生活3課時(shí)　　第三章：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體3課時(shí)　　第四章：沒(méi)有細(xì)胞的微小