【正文】 釋。　　師：哪個小組把實驗步驟匯報一下，其它小組看看這一小組的實驗步驟是否合理?！　⌒〗Y(jié)：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì)?！　。?）用酒精燈在鐵片的中間給鐵片加熱?！　煟和瑢W(xué)們在實驗過程中會出現(xiàn)各種各樣我們意想不到的問題，當(dāng)我們遇到這些問題時，就要像上一小組一樣，找出問題，探究解決問題的方法，最后才能得出科學(xué)的結(jié)論。　　師：學(xué)完這課后，你有什么辦法可以避免這種損失呢?　　生1：可以把鐵軌斷開，分段鋪設(shè)，而且鐵軌與鐵軌之間就留有空隙。在實驗方案設(shè)計最初有的小組的實驗方案就有小問題存在，比如并沒有嚴(yán)格的寫上大頭針要“緊貼”圓鐵片插在木板上，但我并沒有在確定實驗方案中指出這些小問題。教學(xué)重點：設(shè)計實驗觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。教學(xué)重點：設(shè)計實驗觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。?研究銅球的熱脹冷察鋼條的熱脹冷縮。正確使用酒精燈給物體快速加熱。正確使用酒精燈給物體快速加熱。但在設(shè)計之初我就感覺到有點太“順其自然”，不能充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生只是被動的接受，做了幾個實驗，得出什么結(jié)論。　　師：對，同學(xué)們說的很好。說明鋼條遇冷，體積縮小。　　師：同學(xué)們設(shè)計的實驗方案很嚴(yán)謹(jǐn)，但在實際的操作過程中，同學(xué)們會遇到各種意想不到的的問題。但是銅球在酒精燈上加熱幾分鐘之后，也能通過金屬環(huán)。然后再將銅球用冷水冷卻，看是否能穿過金屬環(huán)，穿過就說明銅球受冷收縮了?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　科學(xué)概念：　　(1)許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。分為三個部分：觀察銅球的熱脹冷縮。有些固體在一定條件下是熱縮冷脹的。結(jié)果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來。學(xué)生對于固體是否也有熱脹冷縮現(xiàn)象的探究比較感興趣，但在實驗過程中，還是存在以點帶面的現(xiàn)象?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　為每組準(zhǔn)備：固體體脹演示盒、圓鐵片、鋼條、有凹槽的木板、三角架、酒精燈、大頭針、小鐵釘?shù)取　〗虒W(xué)過程：　　一、故事引入：　　師：出示故事　　1825年，英國鋪設(shè)了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的?！　∩悍纸M實驗。　　生2：我們組選用鋼條、有凹槽的木板、大頭針、酒精燈?！　∩鹤杂蛇x擇實驗方案，領(lǐng)取實驗材料，分組實驗?！　煟嚎偨Y(jié)的非常好簡明扼要，由以上兩個實驗可以得出鐵和鋼都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?！　∥澹簹w納總結(jié)　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有哪些收獲?　　生：我們知道了大多數(shù)金屬都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?！　≡谶@節(jié)課的教學(xué)中也存在著不足之處，由于這節(jié)課實驗多，在時間上有些不充分，沒有足夠的時間讓同學(xué)們表達(dá)自己的觀點。教學(xué)過程：一、講述事實，引出課題。教學(xué)過程：一、講述事實，引出課題。結(jié)果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來。結(jié)果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來。為什么銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象不像空氣和水的熱脹冷縮現(xiàn)象明顯等問題。　　師：同學(xué)們說的非常好，希望大家把自己的所學(xué)應(yīng)該到我們今后的生活中!下課!　　板書設(shè)計：　　金屬熱脹冷縮嗎　　銅、鋼......大多數(shù)金屬熱脹冷縮　　銻、鉍熱縮冷脹　　《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)課件4　　“兒童天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點”這就意味著教師要善于創(chuàng)設(shè)情境，用豐富的教學(xué)活動來充實教學(xué)形式?！　∩?：是的，我們應(yīng)該研究每一種金屬以后才能下結(jié)論　　師借機(jī)利導(dǎo)出示材料：科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)　　師：同學(xué)們說得很好，但是我們不能對每一種金屬都做熱脹冷縮的實驗，怎么辦呢，讓我們一起來看看科學(xué)家對所有的金屬做熱脹冷縮實驗的發(fā)現(xiàn)吧!　　生：閱讀P38教材中的資料?！　〗涣髡故粳F(xiàn)象?！　W(xué)生交流實驗方法?！　R報實驗現(xiàn)象。而到了寒冷的冬天，鋼軌竟斷裂成幾段。所以在歸納總結(jié)時要適時引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)結(jié)論得出的正確認(rèn)識?！　÷犃诉@則故事，你有什么問題要問?　　你猜測一下可能是什么原因?　　是啊液體、氣體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，鋼軌是不是也具有熱脹冷縮的特點呢?金屬熱脹冷縮嗎?今天我們就來研究這個問題(板書課題)　　二、新知探究、　　你知道金屬都有哪些呢?