【正文】 這次在森林里又會發(fā)生什么事情呢?　　二、根據(jù)故事，出示節(jié)奏譜，學(xué)習節(jié)奏型?！　∷摹⒁魳繁硌荨　√岢鲆蟛⒈硌莨适拢ㄒ螅盒⊙輪T要聽清楚音樂再出場?！　』顒幽繕恕　≡谝魳分写竽懺囉脛幼鳌⒈砬榈缺憩F(xiàn)人物形象。　　教師小結(jié)：這個故事告訴我們，不能隨便的相信陌生人?！　　窘虒W(xué)重點】在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習看教師指揮演奏打擊樂器?！　∫龑?dǎo)幼兒討論如何為樂曲配制樂器。另外活動內(nèi)容有點多，以至于課堂節(jié)奏有點快沒有留出給孩子們消化的時間?！　〔シ诺诙我魳泛?，提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出遇到大灰狼了，很緊張?！　⊥ㄟ^聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?！　”硌莸谰撸t帽子、頭巾、頭飾、X槍等）?！　〈硭膫€人物的音樂：《森林狂想曲》《波斯市場》《天使小夜曲》《拉德斯基進行曲》?！　∈煜ぁ缎〖t帽》樂曲的旋律，學(xué)唱樂曲，有表情地演唱樂曲。幼兒學(xué)習打出節(jié)奏。我們小朋友把她的故事打了出來，你們高興嗎?　　【活動反思】　　進入中班后孩子們首次