【正文】 這次在森林里又會發(fā)生什么事情呢?　　二、根據(jù)故事，出示節(jié)奏譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型。　　四、音樂表演　　提出要求并表演故事（要求：小演員要聽清楚音樂再出場。　　活動(dòng)目標(biāo)　　在音樂中大膽試用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)人物形象?！　〗處熜〗Y(jié)：這個(gè)故事告訴我們，不能隨便的相信陌生人?！　　窘虒W(xué)重點(diǎn)】在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂器?！　∫龑?dǎo)幼兒討論如何為樂曲配制樂器。另外活動(dòng)內(nèi)容有點(diǎn)多，以至于課堂節(jié)奏有點(diǎn)快沒有留出給孩子們消化的時(shí)間。　　播放第二段音樂后，提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出遇到大灰狼了，很緊張。　　通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。　　表演道具（紅帽子、頭巾、頭飾、X槍等）?！　〈硭膫€(gè)人物的音樂：《森林狂想曲》《波斯市場》《天使小夜曲》《拉德斯基進(jìn)行曲》?！　∈煜ぁ缎〖t帽》樂曲的旋律，學(xué)唱樂曲，有表情地演唱樂曲。幼兒學(xué)習(xí)打出節(jié)奏。我們小朋友把她的故事打了出來，你們高興嗎?　　【活動(dòng)反思】　　進(jìn)入中班后孩子們首次