共圓中國(guó)夢(mèng)教學(xué)反思(留存版)
【正文】 知識(shí)的學(xué)習(xí)有一個(gè)提綱，把學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化。而我總是急于完成教學(xué)任務(wù)，急于把結(jié)論告訴學(xué)生，卻不管他們到底理解不理解，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就容易出現(xiàn)夾生現(xiàn)象，學(xué)生的思考過(guò)程被老師所代替，長(zhǎng)此以往，他們就不愿意思考了，思維得不到鍛煉，老師教的累，學(xué)生學(xué)的累?！ ∩贤赀@節(jié)課，我感覺(jué)自己在教材挖掘和使用方面做得較好，各個(gè)環(huán)節(jié)思路清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，并采用小組討論、觀看視頻、積極思考等方式很好突破難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被充分調(diào)動(dòng)，主體地位充分體現(xiàn)。本節(jié)課對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求是“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”中，“了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)”、“知道我各族人民的共同理想”。同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)幾幅圖片和閱讀教材p116”探究與分享”來(lái)理解如何做自信中國(guó)人。我在課件上花費(fèi)太多時(shí)間，卻被課件所束縛，每張幻燈片是很清晰，但卻沒(méi)有給學(xué)生留一定的思考時(shí)間
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