你靠什么在單位立足的心得體會(huì)(留存版)
【正文】 交流中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展；更要時(shí)刻保持拼搏進(jìn)取精神，敢闖敢拼，踏實(shí)做事，低調(diào)做人，持著更加理性的思維和一顆感恩之心義無反顧地投身到基層建設(shè)之中。 初看這個(gè)題目時(shí)，就不禁的問自己我靠的是什么在單位立足，腦海里蹦出來的是認(rèn)真、負(fù)責(zé)等等，隨后就帶著一種好學(xué)的心理細(xì)細(xì)品讀了這篇文章，才知道自己的認(rèn)知真是有些許的狹隘了，在工作中不僅僅需要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，敬業(yè)就可以了，更需要的是效率、進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)等等。 提到效率，就不得不說這一年的收獲，記得剛接觸班主任時(shí)那真是手忙腳亂，有時(shí)候往往在一件任務(wù)上耗費(fèi)大量的時(shí)間，做了這個(gè)忘那個(gè)的事情常常發(fā)生，一樣的工作為什么別人能輕松完成我卻要這么吃力，為了自己不再這么累，虛心的向比我早來的討教經(jīng)驗(yàn)，不問不知道，一問嚇一跳，原來工作還可以這么有效率，以前真是白白做了好多無用功，真是應(yīng)了那句窮忙，瞎忙。 。 提到進(jìn)取，就不得不說說我們的信息化、現(xiàn)代化、多元化，以前對(duì)教師的要求是有一桶水就可以源源不斷的像學(xué)生傳授知識(shí)，現(xiàn)在對(duì)教師的要求必須有一片汪洋才可以，每天還需
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