【正文】 活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛(ài)戴。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。我會(huì)與家長(zhǎng)微信聯(lián)系或者面對(duì)面談話，與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，做好與家長(zhǎng)共同管教。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣?！　?duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。他們一方面學(xué)習(xí)成績(jī)好，碰到老師主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生也比較相信他們，同時(shí)也鍛煉他們的能力?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)?！　∶鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)。　　多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。　　三、對(duì)課堂操作的有效性的研究。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好?！　∥覀儾块T(mén)人員能力不一，要讓部門(mén)成員都更上這個(gè)步伐，在這上半年中我們經(jīng)理一共給我們培訓(xùn)了三次，每次都會(huì)根據(jù)我們工作中出現(xiàn)的一些毛病和問(wèn)題及時(shí)改正和提升。　　我還負(fù)責(zé)教導(dǎo)一名新成員。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)?！　。?）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚?！　》謱雍献?，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。像班里那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，比如家長(zhǎng)溺愛(ài)，久而久之養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，課后作業(yè)不按時(shí)完成等。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?！　∥耶?dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：　　一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；　　二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子?！　⊥ㄟ^(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)?！　∪?、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作　　后進(jìn)生最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起。　　一、思想品德方面。語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面?！　。?）教學(xué)目標(biāo)。這方面我以后還得繼續(xù)鉆研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要和家長(zhǎng)共同管教。并且每次培訓(xùn)都給我們安排了工作任務(wù)，這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了很大的成長(zhǎng)提升，讓我們有了更多的發(fā)揮時(shí)間。因?yàn)楣ぷ鲊?yán)謹(jǐn)，所以我的工作節(jié)奏不是很快，但是我很少在工作中出問(wèn)題。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)控制不住自己的情緒。只要心中充滿