【正文】 一原理，幫助學生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心；接著，對學生的好奇心進行積極引導，讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣?！　?jù)研究證明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助?！　?022年六年級下冊音樂教學總結(jié)5一、師德表現(xiàn)方面　　熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：　　一、抓好課堂教學，提高課堂效益　　1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自身的聲音或樂器進行模仿?！　∷?、采取措施　　在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生?！　∫?、完成的教學內(nèi)容　　第十二冊音樂教材內(nèi)涵豐富?！镀叨涠∠慊ā?、《獅子舞》、《運動會開幕曲》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。能認識C大調(diào)的符號?！　?022年六年級下冊音樂教學總結(jié)7第十二冊音樂教育教學工作在各級領(lǐng)導的指導下已經(jīng)順利完成，達到了新課標要求。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識?！　∪?、在音樂教學中，要注意培養(yǎng)、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創(chuàng)新精神。為此，我慎重選擇了“愉快教學”模式?！　∥以诠ぷ髦羞€能積極和同事團結(jié)協(xié)作，積極輔導幫助教師。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水?！　r間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束?！　〔蛔悖簩τ趯W生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精?！　《⑴囵B(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識　　音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的?！　∷?、“激活”學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的形成。在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！　?．在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。　　使他們最大限度地學到知識，掌握技能。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。　　二、滲透思想教育　　在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。包括《我的祖國》《大中國》《歌唱祖國》《我們的田野》《田野在召喚》等，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好情感?！　《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂扮演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。我將在以下幾個方面努力：　　課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要?！　≡凇皯嚱逃睍r期，由于受教育觀念，教師素質(zhì)及學校設(shè)備條件的影響。同時，我還注重學生學習習慣，學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探索，去感受音樂，理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。　　大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人