【正文】 專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。在綜合性學(xué)習(xí)活動中，通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長足跡，能夠?qū)懞唵螌W(xué)會活動總結(jié)。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。　?、崾艿絻?yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。習(xí)作感情真實，詳略得當(dāng)。再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡。本學(xué)期將重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺階?！　、诔醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法?！　、拚b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。　　實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法?！　⌒抡n標(biāo)的要求：教學(xué)改革中要求重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要求教師在備、教、改、導(dǎo)、考、析等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)科競賽輔導(dǎo)?！　×昙壪聝哉Z文　　二、學(xué)生情況分析　　本班共有學(xué)生18人，其中男生5人?！　∧茏プ≈攸c事務(wù)進(jìn)行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動筆的習(xí)慣，能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實，條理清楚，練習(xí)從內(nèi)容、詞句標(biāo)點等方面修改自己的作文。大部分學(xué)生思維能力差，學(xué)過的知識掌握不夠牢固。讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。環(huán)境描寫和心理描寫。習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學(xué)生選擇?！　〖訌?qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)知識教育，增加學(xué)習(xí)工作量、進(jìn)行必要的任務(wù)性訓(xùn)練、不斷開發(fā)學(xué)生的智力，努力提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。默讀課文有一定的速度。能辨析學(xué)過的形近、同音、多音。語文學(xué)習(xí)是從多角度考慮學(xué)生的發(fā)展，以整體漸進(jìn)的形式向前推進(jìn)的。各單元內(nèi)容相對集中，借“題”組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境，便于教師和學(xué)生借“題”發(fā)揮主動精神和創(chuàng)造性。注意積累詞語?！鞍验喿x的時間交還給學(xué)生”。　　本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目?！　〖寄芊矫妗　?1)會使用字典、詞典進(jìn)行識字，有一定獨立識字的能力。在培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力的同時，提高學(xué)生語文綜合運用的能力。會讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點。全冊教材分6組，每組由四個部分組成：導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累運用?！　∷?、提高教學(xué)質(zhì)量措施　　本期教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們主動參與、樂于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫作與實踐、想象的能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好后進(jìn)生，以優(yōu)帶中差，使其成績得到大面積豐收。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育?！　酚趨⒓佑懻摶蜣q論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)?！　×⒔虒W(xué)措施：　　從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！　?教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。　　習(xí)作　?、俣脤懽魇菫榱俗晕冶磉_(dá)和與人交流?！　‰y點：　　學(xué)會把握課文主要內(nèi)容。　　重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順?！　【C合性學(xué)習(xí)　　①策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！　W(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。理解含義深刻的句子。能背誦指定的課文。(六)加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)?！　酚趨⒓佑懻摵娃q論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。為了使我班語文成績在本學(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實處，特擬定如下計劃：　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析　　本學(xué)期六年級有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。環(huán)境描寫和心理描寫?！　?9)能寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具