【正文】 文章的細(xì)讀，精彩的篇章能背誦。制定目標(biāo)時(shí)，切忌模棱兩可、含糊其辭。這個(gè)階段，我們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是突破弱項(xiàng)，提升強(qiáng)項(xiàng)。史傳類文言文中常常會(huì)涉及到官職、官位調(diào)動(dòng)、古代的地名、兄弟排行、年齡特稱等，所以要儲(chǔ)備必要的文化常識(shí)。還可以將以前寫過的文章和老師發(fā)的范文中好的素材歸類整理。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個(gè)塊面，每個(gè)塊面上，再有更細(xì)致的要求和例題?！　∧繕?biāo)要具有可量性?！　≈贫◤?fù)習(xí)目標(biāo)的方法、要求　　定復(fù)習(xí)目標(biāo)的方法：復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定可從終極目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)復(fù)習(xí)階段的不同，制定出中程目標(biāo)，然后分解成為即時(shí)目標(biāo)，最后圍繞即時(shí)目標(biāo)開展復(fù)習(xí)活動(dòng)和進(jìn)行復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步?？梢援?dāng)做作文素材使用，使自己的作文更加動(dòng)人。有的同學(xué)苦于“熱身”找不到好題，激發(fā)不起寫作XX，因此，“熱身”作文不是隨意“涂鴨”，草草了事，“熱身”是動(dòng)真格的。同學(xué)們不妨采用“拿來主義”，為我所用，如可以記誦一些名言警句，精彩的開頭結(jié)尾，以及讓人眼睛一亮的片斷描寫和含有哲理的句子等。高三語文學(xué)習(xí)方法歸納　　提高語文寫作能力：“知已”，才能“不惑”　　有人光說語文提高不易。中考作文卷閱老師對那些語言流暢，表達(dá)方式恰當(dāng)，有一二處富有哲理，耐人尋味的句子，很重視，可以作為采分點(diǎn)?！　∵m合高三語文的學(xué)習(xí)方法—系統(tǒng)學(xué)習(xí)法　　如果我們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)那么我們會(huì)在自己的大腦中構(gòu)建出一個(gè)合理的知識(shí)框架，這一點(diǎn)對于任何學(xué)科都適用，但是如果想要將語文知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完是一個(gè)漫長的過程，各位同學(xué)應(yīng)該要坐好準(zhǔn)備，而且對于考試內(nèi)容一個(gè)有一個(gè)大概的了解，只有這樣我們才可以構(gòu)建出一個(gè)完美的知識(shí)框架?！　∵m合高三語文的學(xué)習(xí)方法—常訓(xùn)練　　不要以為語文這一學(xué)科就不需要訓(xùn)練，這是不對的，只不過文這一學(xué)科的訓(xùn)練是有套路的，不用像其他學(xué)科那樣通過大量的習(xí)題來開拓自己的眼界，語文這一學(xué)科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進(jìn)行語文方面的訓(xùn)練時(shí)主要訓(xùn)練以下幾點(diǎn)：　　1)語病題：這是一個(gè)高考語文試卷中的“釘子戶”在做題時(shí)有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。例如：在進(jìn)行專題縱向復(fù)習(xí)時(shí)可按《考試說明》37項(xiàng)內(nèi)容的順序制定專題中程目標(biāo)，然后按知識(shí)點(diǎn)分解成若干即時(shí)目標(biāo)，在課堂上