【正文】 規(guī)范的用字現(xiàn)象?！　±^續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動　　結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。班級語言文字工作計劃2022　　　　語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排：　　一、指導(dǎo)思想：　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識?！　逃虒W(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計劃、一周教育教學(xué)計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領(lǐng)域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。　?。?）借助網(wǎng)絡(luò)平臺及向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用?！　〖訌娦@網(wǎng)語言文字工作宣傳力度?！　“瓷霞売嘘P(guān)規(guī)定，語文教師具有普通話二級乙等證書，其他任課教師教師達(dá)到普通話三級甲等證書，未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行培訓(xùn)?！　。?）每學(xué)期一次學(xué)生硬筆書法考級，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高。爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”?！　?3)結(jié)合學(xué)?！巴崎T聽課”活動，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。　　將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)?！　?7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊伍，異常是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。　　(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的重要資料?！　《⒛繕?biāo)要求：　　做好學(xué)校普通話推廣工作。并且及時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》、《漢字簡化方案》、《關(guān)于推廣普通話的指示》，以及《中華人民共和國國家通用語言文字法》?！　檫M(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，除此以外，還要充分利用并認(rèn)真上好少兒口語交際課這門語言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實的發(fā)展與提高。并運用手抄報、黑板報、等進(jìn)行進(jìn)行語言文字的宣傳和學(xué)習(xí)?！　。?）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。　　美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。　　加強教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)?！　∪⒐ぷ鞔胧骸　。ㄒ唬┘訌娬Z言文字規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步完善體制，提高管理水平?！　。ㄈ┓e極配合，全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。　　二、工作目標(biāo)　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《國家通用語言文字法》?！　?．推普工作　　要求學(xué)生們利用課余時間看一本推薦的名著，以認(rèn)真規(guī)范的漢字，做好讀書筆記。　　語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查?！　W(xué)校內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境?！　?2)進(jìn)取開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有