地方課程教學(xué)設(shè)計范文(留存版)
【正文】 證明。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下 三個主題： ?。?）塑料袋有哪些危害？ ?。?）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？ （3）怎樣減少塑料袋的污染？ 我們可以選用哪些途徑對這些問題進(jìn)行有效研究？ 上網(wǎng)、查找書籍、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn) 分小組 第二階段：各個小組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展活動。了解“有償使用”的含義 對于我們中學(xué)生來講，我們可以做些什么來支持國
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1