【正文】 注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題?！?，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練?！　、茉趥淇贾羞m時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關系。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言?！　⒁恍┏橄蠡瘜W問題制作成形象生動的動畫ppt，提高學生的學習興趣。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思?！　≈v究“巧練”　　在平日要注意化學實驗。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。　　根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在八年級開始接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，致使許多學生產生了厭學心理。　　跟蹤檢查。鼓勵教師積極參加校級、縣級、市級公開課、評優(yōu)課等，組織教師外出聽課，以博采眾長?！　　酒炕瘜W教研員工作計劃報告　　一、指導思想　　高一下學期是學生完成高中學業(yè)的一個關鍵階段?！　「鶕滩囊螅空鹿?jié)內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性?！　〗y(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內容與要求。從充分考慮學生的實際出發(fā)，我們高一化學教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。繼續(xù)實施新、老教師結對儀式，為青年教師搭建施展才華的平臺，促使青年教師盡快成長，早日挑起大梁?！　∥?、教學內容　　本學期教學內容包括上冊第五單元《化