化學(xué)教研員工作計劃報告-預(yù)覽頁
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法?！ ♂槍χ锌几母锏男聞酉?，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧?！ 湔n、上課要抓重點，把握本質(zhì)?！ 〖訌?qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。 教師要加強(qiáng)相互聽課、評課?！ 〖訌?qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量?！ ≌J(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準(zhǔn)備?！ 《?、目標(biāo) 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標(biāo)?！ ∪?、實施目標(biāo)的具體措施 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到讀懂讀透。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。 做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負(fù)責(zé)?！ 、诳偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容，強(qiáng)化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
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