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初中體育教師工作計劃(留存版)

2024-12-03 22:29上一頁面

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【正文】 、投、和球類游戲等體育活動?! ?,做好的課間廣播體操的教學訓練工作?! ⌒碌膶W年初中體育教學工作計劃大致如此,希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,認真完成自身教學任務。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。充分激發(fā)他向上的欲望。做好籌備工作,組織訓練,爭取在遷安市春季運動會中取得優(yōu)異成績?! r間緊迫,任務繁重,但是我會對學生負責,對學校負責?! ∑摺⑺脑鲁跗瑓^(qū)教學研討會上,出一節(jié)足球課。具體做法是:  (1)由校骨干教師引領開設體育教學講座。男生由于發(fā)育較遲,在此階段心理上的變化并不大,只是由于進入發(fā)育期,顯示出了成年人爭強好勝性格的萌芽。傳統(tǒng)的體育教學并不關注學生需求些什么,只是關注應該使學生接受什么,不管學生是否需要。傳統(tǒng)的體育教學對氣候、季節(jié)等環(huán)境因素已經(jīng)給予較大的重視,這是我們仍然要考慮的一個重要方面,另外,如地理環(huán)境,指的是地域差異、地勢差異、緯度差異等。從課程標準的理念來看,如果同樣是這節(jié)課,教師在最后應該講的是:“從這節(jié)課所有同學的表現(xiàn)來看,現(xiàn)在即使還沒有統(tǒng)計,大家都可以看出來,我們都盡了自己最大的努力去發(fā)展自己的速度,已經(jīng)取得了非常明顯的效果,每個人在自己原有的水平上應該都有了進步,進步了多少,甚至是進步不大,都不是主要的問題,主要的問題是,我們每一個人都盡了自己最大的努力?! ?2)學習項目的選擇  就學習項目而言,從管理的角度上講,越是單一,越是容易管理。我們應該知道,學習目標是可以向學生公布的顯性目標,教師甚至可以在每一節(jié)課上都用小黑板把學習目標書寫上去,讓學生可以用自己的方法、手段來實現(xiàn)目標,那么,如果教師寫上了一大堆目標,讓學生怎么辦?  可選擇的學習內容  (1)學習內容的選擇  一旦學習目標確定,教師對整節(jié)課就會有一個全盤的打算,這就是課的“設計”,隨后完善課時計劃中的細節(jié),我們稱之為“制訂”?! 〉牵偻钐幪接懸幌?,我們就會發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的教案中,這些教學目標的達成度是很差的,有時甚至是虛設的。不同地區(qū)、不同學校在這方面的差異是極大的,立足于本校的現(xiàn)實狀況來進行教學設計是最明智的做法。這種教學上的安排,并不考慮人的差異和基礎,是純粹以競技運動觀點來統(tǒng)一教學內容的。男生則正處于進入青春發(fā)育的初期,男生性發(fā)育時間相差較大,但在水平四階段或早或遲也都陸續(xù)進入了青春發(fā)育期。開學初二至四周重點抓好學生隊列和廣播操質量,新生一年級學生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點,以愉快的游戲為主體,逐步培養(yǎng)學生體育常規(guī)和廣播操,用兩個月時間讓學生學會廣播操。如果條件允許,可增加訓練時間。確實提高上課的效率。大課間活動是學校體育工作的重點,其質量的好壞講直接影響學生的身體素質及健康指標,尤其作為學校的門面,文明更樣該抓好該項工作。  不斷改進教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣?! ?,嚴抓體育課堂教學,有效提高體育教學質量。  (1)培養(yǎng)團隊合作精神,構建師德師風的良好氛圍。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。  五、具體安排:  抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。一年之際在于春,凡事預則立,不預則廢。八年級體育是基礎,今年,對八年級進行實心球,立定跳遠的教授。學生的各項基本素質如力量、速度、靈敏、柔韌、耐力等也要通過練習和游戲得到鍛煉?! 《⒅饕ぷ鳌 ±^續(xù)抓好教研組建設。  認真開展體育教學研究。傳統(tǒng)的體育教學雖然也十分重視教學的前提,并且用教學內容的系統(tǒng)性、循序漸進性來加以保證,但由于傳統(tǒng)的體育教學忽視了絕大多數(shù)人的基礎,只是用技術上的漸進、難度上的逐漸提高作為教學的依據(jù),并沒有關注絕大多數(shù)學生的學習基礎是否真正地起了變化,因此,在很多時候,教學效果是不理想的。因此,在制訂課時計劃時,如何充分利用學生的各種興趣愛好,從好動與好奇的特征出發(fā)進行設計,一定能取得好的教學效果?! 《?、課時計劃構成的要素  學習目標  (1)學習目標管理學習內容  體育與健康課程堅持以目標體系管理教學內容,這是與傳統(tǒng)的體育教學最大的本質性的區(qū)別。但是有一點是應該特別注意的,就是學習目標的主次應該分清,也就是說,這節(jié)課可能會有多重目標出現(xiàn),可能會涉及到多個領域的范圍,那么,本節(jié)課哪個學習目標是最主要要達成的,應該寫在最前面。
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