【正文】 世界，還可以通過作業(yè)本方式進(jìn)行書面交流鼓勵(lì)?！　〔钌喝狈W(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本的了解和掌握。而對于優(yōu)生要嚴(yán)格要求，注意驕傲情況出現(xiàn)，要和時(shí)處置?！　?，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。對教材要全面分析和了解。補(bǔ)差在控制在約15人每班?！　?，實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬、無效勞動(dòng)不酬的原則?！　?2)補(bǔ)差：年級后51150名(動(dòng)態(tài))。讓學(xué)生充分利用“五本”進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　?，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生?！　τ谶@些差生課后還要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文，單詞讀出來，利用黃昏放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀，早讀時(shí)帶讀，對于走讀書和家長聯(lián)系早點(diǎn)來校，抽出早讀時(shí)間輔導(dǎo)讀背。初三英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃　　初三英語培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃　　一，指導(dǎo)思想：　　實(shí)現(xiàn)我國“科教興國”的國策，必需從理論上，實(shí)踐上展開對培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)，為了全面提高三年級的英語成果，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。對于特差生首先從二十六個(gè)字母開始，要求會(huì)讀背寫?！　　！　　碧锰们濉?，“月月清”：要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”。　　做法：(1)數(shù)據(jù)分析。　　，堅(jiān)持公正公平、不違背學(xué)校的相關(guān)制度和紀(jì)律，在一定程度上照顧班級均衡的原則。　　(2)分類編班：。　　，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進(jìn)步?！　?，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積