八年級(jí)上冊(cè)物理第三章知識(shí)點(diǎn)(留存版)
【正文】 ，并不就一定加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，只有那些脫離學(xué)習(xí)對(duì)象實(shí)際，超過(guò)學(xué)生的承受能力的，才會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。可能是基本的方法，也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。那做多了題就一定會(huì)陷入“題?！眴?我們的回答是否定的。 六、透鏡與凸透鏡成像 中間厚邊緣薄的透鏡凸透鏡，它對(duì)光線有會(huì)聚作用 中間薄邊緣厚的透鏡凹透鏡，它對(duì)光線有發(fā)散作用 凸透鏡的焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光，通過(guò)透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)，用字母“F”表示 凸透鏡成像的規(guī)律和應(yīng)用 (1)焦距：用字母f表示，是指焦點(diǎn)到光心的距離?！ ∩獾娜杭t、綠、藍(lán)。 光從空氣斜射入水或玻璃等其它介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向騙折，折射角小于入射角?！ 」浪惴ā ∮行┪锢韱?wèn)題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是。所以，我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。數(shù)學(xué)偏重圖文與函數(shù)關(guān)系的分析推導(dǎo)，而物理突出具體問(wèn)題高度概括，抽象出物理模型?！ ∥⒃ā ≡谘芯磕承┪锢韱?wèn)題時(shí)，需將其分解為眾多微小的“元過(guò)程”，而且每個(gè)“元過(guò)程”所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些“元過(guò)程”，然后再將“元過(guò)程”進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬
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