【正文】 中，同學(xué)們積極踴躍地提問，喬醫(yī)生對(duì)所提問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。一是借助微信、微博、等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣泛發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)消息，宣傳非職業(yè)性噪聲對(duì)聽力健康的損害?！　⊥ㄟ^此次活動(dòng)的開展，大力宣傳和普及了保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)，提高了居民群眾愛耳護(hù)耳的意識(shí)，倡導(dǎo)了關(guān)愛殘疾人、愛護(hù)聽力的理念，同時(shí)對(duì)扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成也起到了積極的推動(dòng)作用?；顒?dòng)開展深入扎實(shí)，具體總結(jié)如下：　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織。3—6年級(jí)的學(xué)生辦有關(guān)愛耳日宣傳知識(shí)的手抄報(bào)及征文。本園專門召開動(dòng)員會(huì)，安排部署愛耳日宣傳教育活動(dòng)。xx縣一些學(xué)校開展了主題為“關(guān)注兒童聽力健康”的宣傳教育活動(dòng)。二是宣傳有關(guān)噪聲治理的政策、法規(guī)和知識(shí)，推動(dòng)建設(shè)健康聆聽環(huán)境。同時(shí)進(jìn)一步動(dòng)員了全體干部職工關(guān)愛聽力和語言殘疾人。教育活動(dòng)還圍繞聽力的重要性、噪音對(duì)聽力的危害、怎樣避免噪音、怎樣科學(xué)地用耳和護(hù)耳等五個(gè)方面的問題，大力宣傳和普及聽力健康的科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生聽力損傷與耳聾的防治、康復(fù)，提高學(xué)生愛耳護(hù)耳的意識(shí)，倡導(dǎo)“愛耳護(hù)耳，健康聽力”——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起的理念。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍，聽力健康對(duì)于其發(fā)育成長(zhǎng)有十分重要意義。此次活動(dòng)發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學(xué)習(xí)資料1份。xx小朋友說：“今天我知道了許多保護(hù)耳朵的方法，要將這些方法回家告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶呢，讓他們