【正文】 生將經(jīng)歷從上學期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡的拼圖，用它可以拼出很多的圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設計有趣的圖案。能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系?！　?．增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積?！　?．課堂上多設計一些力所能及的問題，讓他們回答，并逐步提高要求。　　3．認真做好培優(yōu)補差工作。　　3．通過教科書里了解更多的有關數(shù)學的知識，體會數(shù)學是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論，是人類文明的結晶，體會數(shù)學與人類歷史的發(fā)展是息息相關。能根據(jù)具體問題，估計運算的結果。是學習20以內的退位減法，降低了一年級上學期孩子們學習數(shù)學的難度。　　學習并掌握100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法，并能正確計算?！　?．初步學會應用加減法解決生活中簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系,同時獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力?！　?0．做好培優(yōu)扶差工作，提高數(shù)學及格率，力爭使及格率達95%?！　?．加強家校聯(lián)系，共同教育。充分利用學生熟悉、感興趣的