【正文】 勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包?！　∪⒔探o學(xué)生學(xué)習(xí)方法　　現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平?！　∽龅健叭齻€一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。在學(xué)拼音時運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么？想什么？在識字時，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。因此，我從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。　　上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作:　　本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?！　。?）抓好寫字訓(xùn)練。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處，還感受到老師和藹可親，易于接近。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。提前教會學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)