【正文】 究一:看一看，說(shuō)一說(shuō)　　(1)生閱讀教材第64頁(yè)內(nèi)容　　(2)小組合作，探究問(wèn)題　　☆說(shuō)在電視上我們還可以在哪里找到廣告?　　☆你你認(rèn)為廣告多了有好處還是壞處?　　(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享　　活動(dòng)與探究二:認(rèn)真看第65面的知識(shí)窗。　　、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么?大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告?　　。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)?！　〗谭ê蛯W(xué)法?！　∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非　　活動(dòng)與探究一:看一看，想一想　　(1)生閱讀教材第62頁(yè)內(nèi)容　　(2)小組合作，探究問(wèn)題：　　☆你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法?　　☆你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害?　　(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享　　活動(dòng)與探究二:想一想，說(shuō)一說(shuō)?！　??！　』顒?dòng)與探究二:認(rèn)真閱讀第56面的閱讀角　　(1)生閱讀教材P56頁(yè)三幅圖內(nèi)容。　　四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。　　目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:新世界有規(guī)則　　活動(dòng)與探究一:看一看，想一想　　(1)生閱讀教材第60頁(yè)內(nèi)容　　(2)小組合作，探究問(wèn)題：　　☆你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過(guò)隱私?　　☆你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的保護(hù)自己?jiǎn)?　　(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享　　(4)師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)?！　』顒?dòng)與探究二:小討論　　(1)生閱讀教材第68頁(yè)內(nèi)容　　(2)小組合作，探究問(wèn)題：　　☆你認(rèn)為廣告是真的還是假的?　　☆你知道哪些是虛假?gòu)V告嗎?　　(3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享　　(4)師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假?gòu)V告的內(nèi)容就更不能可信了。　　學(xué)情分析?！　。鹤寣W(xué)生具有對(duì)廣告應(yīng)有基本的辨別和判斷能力?！　?4)生完成教材P67空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?！　∵^(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各種便捷服務(wù)?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)　　教學(xué)重難點(diǎn)　?。憾眠^(guò)度看電視給身體帶來(lái)的各種傷害，