幸福是什么教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 好的經(jīng)自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情”。說到這，你們最想知道的是什么? 默讀課文，想想三個孩子怎樣尋找和認(rèn)識幸福的?說說你對幸福的理解。 課時數(shù)：1課時 教學(xué)過程： 一、歌聲導(dǎo)入，教授領(lǐng)唱《幸福拍手歌》，邊唱邊做動作?！ ?2).重點演三人合作疏通泉眼、每個人尋找幸福時，各自是怎么做的，怎樣想的，認(rèn)識到了什么。麥子養(yǎng)活了許多人，我的勞動也沒有白費，我也感到很幸福。有的說我在家里幫媽媽作家務(wù)時，媽媽夸我時，我感到了幸福……在不知不覺中，深化了對學(xué)生進行熱愛勞動，助人為樂的教育。課一開始，我與學(xué)生交流：“在平時的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，什么事情讓你覺得幸福呢?”有的孩子說自己過生日時父母買了蛋糕、送了禮物感覺很幸福?！ 。M了學(xué)校，學(xué)了很多東西，成為一名醫(yī)生，給人治病，病人恢復(fù)健康，他感到幸福?！缎腋Ｊ鞘裁础方虒W(xué)設(shè)計《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計 計劃一課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解童話的特點。他們對幸福有了較深的理解——即
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