初中英語課前有效性預習研究課題研究實施方案(留存版)
【正文】 教學任務的不同來把握預習的側重點？什么樣的課前預習最有效？等等，這些都是我一直在思索的問題，也是本課題要研究的內容和意義所在。 分析初中生英語課前預習效率不高的原因?！ ∪⒀芯磕繕恕 ⊥ㄟ^有效預習的指導，培養(yǎng)學生的預習意識，激發(fā)學生的預習興趣，讓學生帶著問題，帶著自己的思想自己的思維進入課堂，培養(yǎng)學生良好的預習習慣?！ ♂槍@種現(xiàn)狀。 課題研究的意義和實用價值 通過研究，找出影響初中生養(yǎng)成預習習慣的原因有哪些，從而因材施教，對癥下藥，進而探索出一些讓學生逐漸養(yǎng)成良好的預習習慣的方法和策略，保證課前預習活動的有效進行，提高課堂教學的實效性。 研究適合初中生英語學習的有效性預習方法。在教學中，教師要教給學生科學的預習方法，使學生能合理
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