【正文】 幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！度恍∝i蓋房子》說課稿 《三只小豬蓋房子》說課稿（1） 目標(biāo) 理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。 幼兒討論。） （5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼。 【活動教法】 為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。 選出扮演角色，分發(fā)頭飾。 能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。 師用大圖書《小豬蓋房子》 活動過程： 師出示實(shí)物與幼兒談話。 提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？ 嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？ 嘟嘟是怎么對付大灰狼的？ ，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。 教師示范的草、木、磚三種材質(zhì)的實(shí)物。 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話?！? （3）教育幼兒做事不圖省力。 故事里面都有誰？ 三只小豬都用什么蓋的房子？ 誰的房子最結(jié)實(shí)？ 第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬蓋房子》的故事。 回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？ 第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。 《三只小豬蓋房子》說課稿（3）