【正文】 朝上的次數(shù)，則X是一個隨機變　　量，分別說明下列集合所代表的隨機事件：　　(1){X=0}(2){X=1}　　(3){X0}　　變式：連續(xù)投擲一枚均勻的硬幣三次，用X表示這三次正面朝上的次數(shù)，則X是一個隨機變量，X的可能取值是?并說明這些值所表示的隨機試驗的結(jié)果.　　練習(xí)：寫出下列隨機變量可能取的值，并說明隨機變量所取的值表示的隨機變量的結(jié)果。從這10件產(chǎn)品中任取3件，這是一個隨機現(xiàn)象?！　≌n后習(xí)題　　作業(yè)：,8,9題.　　板書　　最新2021南京市高二數(shù)學(xué)教案3　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能　　(1)推廣角的概念、引入大于角和負(fù)角?！　?、角度和垂直的問題。講解例題，總結(jié)方法，鞏固練習(xí).　　情態(tài)與價值　　通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對角的概念有了一個新的認(rèn)識，即有正角、學(xué)會運用運動變化的觀點認(rèn)識事物.　　教學(xué)重難點　　重點:理解正角、負(fù)角和零角的定義，掌握終邊相同角的表示法.　　難點:終邊相同的角的表示.　　教學(xué)工具　　投影儀等.　　教學(xué)過程　　思考:你的手表慢了5分鐘，你是怎樣將它校準(zhǔn)的?　　小時，你應(yīng)當(dāng)如何將它校準(zhǔn)?當(dāng)時間校準(zhǔn)以后，分針轉(zhuǎn)了多少度?　　[取出一個鐘表,實際操作]我們發(fā)現(xiàn)，校正過程中分針需要正向或反向旋轉(zhuǎn)，有時轉(zhuǎn)不到一周，有時轉(zhuǎn)一周以上,這就是說角已不僅僅局限于之間，這正是我們這節(jié)課要研究的主要內(nèi)容——任意角.　　，我們已學(xué)習(xí)了角的概念，它是如何定義的呢?　　[展示投影]，一條射線由原來的位置，繞著它的端點o按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到終止位置OB，OB叫終邊，射線的端點o叫做叫a的頂點.　　：“轉(zhuǎn)體”(即轉(zhuǎn)體2周)，“轉(zhuǎn)體”(即轉(zhuǎn)體3周)等,:能否再舉出幾個現(xiàn)實生活中“大于的角或按不同方向旋轉(zhuǎn)而成的角”的例子,這些說明了什么問題?又該如何區(qū)分和表示這些角呢?　　[展示課件]如自行車車輪、螺絲扳手等按不同方向旋轉(zhuǎn)時成不同的角,，我們規(guī)定:按逆時針方向旋轉(zhuǎn)所形成的角叫正角(positiveangle),按順時針方向旋轉(zhuǎn)所形成的角叫負(fù)角(negativeangle).如果一條射線沒有做任何旋轉(zhuǎn),我們稱它形成了一個零角(zeroangle).　　　　(1)你知道角是如何推廣