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正文內(nèi)容

鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童典型經(jīng)驗(yàn)材料與鎮(zhèn)幼兒園教研個(gè)人工作計(jì)劃范文匯編(留存版)

2024-11-26 01:56上一頁面

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【正文】 們的課余文化生活。鎮(zhèn)、村關(guān)工委到學(xué)校了解情況之后,把他安排在校寄宿,由中心小學(xué)指定2名教師加強(qiáng)課后輔導(dǎo),在3個(gè)月之內(nèi)完成了補(bǔ)課,使該生學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,在校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)。對(duì)留守兒童優(yōu)先實(shí)行學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)減免和生活費(fèi)補(bǔ)助。一”演出也讓留守兒童有更多的參與面,實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí),這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長?!暗掠ぷ髡尽逼刚?qǐng)老革命、退休干部、退休教師及素質(zhì)高的老人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,定期或不定期地對(duì)“留守兒童”進(jìn)行愛國教育和革命傳統(tǒng)教育,及時(shí)矯正不良習(xí)慣和行為,從而形成機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)完善的“留守兒童”村級(jí)教育新體系。在團(tuán)縣委的積極爭取下,在“六一兒童節(jié)”期間,在長沙我縣紅石林小學(xué)30名“留守兒童”與華雅國際大酒店李偉軍董事長與我縣紅石林小學(xué)開展“手拉手”活動(dòng)?!?*縣委書記劉占方說?!坝H愛的爸爸媽媽,自從你們離開了家,家里又來了一位好媽媽。第一次見面,郭素華給他買了書包、本子等學(xué)習(xí)用品,當(dāng)晚還與小磊在外打工的父母取得了聯(lián)系,了解了孩子的性格和生活習(xí)慣。外出務(wù)工人員在頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的同時(shí),也在積極回饋家鄉(xiāng)。要求教師帶著新觀念實(shí)施課程,不流于形式,能根據(jù)幼兒興趣和需要實(shí)施課程,大家圍繞同一主題出謀劃策,做到:重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合,注重家園社區(qū)資源的利用,在主題的實(shí)施過程中,教師要注重積累,注重觀察和總結(jié),見證幼兒成長。扎實(shí)開展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)幼兒和諧且富有個(gè)性的發(fā)展。七、負(fù)責(zé)指導(dǎo)對(duì)年輕教師的“傳、幫、帶”活動(dòng),提高青年教師的教學(xué)能力。(四)、夯實(shí)常規(guī),保證教研工作扎實(shí)開展完善班級(jí)管理檢查制度,開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比規(guī)范幼兒園保教常規(guī),首先讓教師熟知幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范,每日對(duì)教師保教工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問題,要堅(jiān)持一周一次??h婦聯(lián)還邀請(qǐng)專家到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回舉辦留守兒童家教知識(shí)和心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班。目前,全縣67000名留守兒童都有了疼愛、關(guān)心自己的代理爸爸或媽媽。書法、航模、小發(fā)明和小制作培訓(xùn),“我自立,我驕傲”、“愛綠護(hù)樹”、“迎奧運(yùn),講文明,樹新風(fēng)”、“城市環(huán)境綜合整治”、“抗震救災(zāi),援助災(zāi)區(qū)”、“平安校園”等演講、征文比賽,與被清華、北大等名校錄取的**學(xué)生面對(duì)面交流,到中原民俗園和縣城新區(qū)參觀,到烈士陵園緬懷革命先烈……,面向留守兒童的活動(dòng)一年到頭不間斷,孩子們玩在其中,樂在其中,并潛移默化地受著影響和教育。**縣是河南省外派勞務(wù)基地縣,全縣130萬人中長年外出務(wù)工人員在30萬人以上,每年留守在家的兒童在7萬人左右。這幾名留守兒童大多數(shù)有一到兩年沒見到父母了,對(duì)孩子和父母來說都是非常幸福和激動(dòng)的。今年,縣婦聯(lián)聯(lián)合對(duì)全縣十二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“留守兒童”進(jìn)行深入調(diào)查了解,經(jīng)過三個(gè)多月的走訪調(diào)查,對(duì)全縣18000多名“留守兒童”摸底造冊(cè),逐個(gè)建立成長檔案和聯(lián)系卡片,全面掌握每個(gè)“留守兒童”的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績等,以方便對(duì)全縣“留守兒童”進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶,同時(shí)為日后更好的開展工作奠定基礎(chǔ)。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。中心小學(xué)2年1班學(xué)生劉某樺深有感觸地說:“我父母長期在外地開超市,關(guān)工委爺爺和學(xué)校老師輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),經(jīng)常開展各種活動(dòng),像媽媽一樣照顧我,我非常開心。在鎮(zhèn)中心小學(xué)掛牌成立了全縣第一所留守兒童家長學(xué)校,向留守兒童家長或第二監(jiān)護(hù)人宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念、知識(shí)和方法,在留守兒童家長中開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。落實(shí)每個(gè)留守兒童“愛心媽媽”、“代理家長”職責(zé)等制度,選派關(guān)工委老同志為“留守兒童”的聯(lián)系人和監(jiān)護(hù)人,他們經(jīng)常進(jìn)家入戶了解和掌握留守兒童的生活、學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決他們的困難和問題;建立健全留守兒童檔案,詳細(xì)記載每個(gè)留守兒童的家長姓名、務(wù)工地點(diǎn)、收入情況、聯(lián)系電話,兒童所在學(xué)校、思想聯(lián)系人、經(jīng)濟(jì)幫助人等信息,做到一人一檔、一個(gè)不漏,并定期統(tǒng)計(jì)匯總變動(dòng)情況,凡是建檔的兒童,都確保關(guān)心和幫扶措施落實(shí)到位;學(xué)校原則上每周對(duì)“留守兒童”家訪一次,做到學(xué)校、監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系人互相溝通,及時(shí)掌握孩子各方面情況,并定期向其在外務(wù)工的父母通報(bào)。鎮(zhèn)關(guān)工委配合學(xué)校設(shè)立一部分留守兒童周轉(zhuǎn)基金,用以解決留守兒童資金到位不及時(shí)的困難。建立了鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和下鄉(xiāng)工作隊(duì)聯(lián)系各村、各中小學(xué),村干部聯(lián)系村民組長和黨員,村民組長和黨員聯(lián)系到家庭的三級(jí)關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。留守兒童的父母長期在外經(jīng)商或打工,沒有父母在身邊陪伴,容易缺少親情和家庭溫暖,影響了學(xué)習(xí)和生活。鎮(zhèn)關(guān)工委配合綜治辦、司法所開展青少年維權(quán)行動(dòng),依法保護(hù)留守兒童合法權(quán)益。二是缺乏行為管教。鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組把關(guān)愛留守兒童作為評(píng)選“文明家庭”、“文明安全片區(qū)”、“文明村”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培育文明鄉(xiāng)風(fēng)結(jié)合起來,初步形成全社會(huì)都來關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。學(xué)校還收集了學(xué)生家長的聯(lián)系電話,并裝訂成冊(cè),保持與家長聯(lián)系,并經(jīng)常主動(dòng)安排家長和孩子通話交流。有的留守兒童父母遠(yuǎn)在外地,不能按時(shí)供給孩子的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用,學(xué)校就用周轉(zhuǎn)基金先行墊付,幫助解決眼前困難,學(xué)生家長可以稍后還款。第四篇:如何關(guān)愛留守兒童經(jīng)驗(yàn)材料**;少數(shù)民族人口117,066人,%,其中土家族54,169人,苗族62,683人。開展關(guān)注留守兒童社會(huì)活動(dòng)。**團(tuán)縣委把長期開展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、爭當(dāng)知心哥哥姐姐”的主題活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來抓,構(gòu)建長效工作機(jī)制。縣關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮資歷、威望、經(jīng)驗(yàn)等方面優(yōu)勢,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起了關(guān)愛留守兒童工作的組織協(xié)調(diào)責(zé)任。示范校不但有適合留守兒童寄宿的宿舍、餐廳、浴池等設(shè)施,而且以教師為“家長”組建了親情家庭,經(jīng)常開展各種課余活動(dòng)。去年暑假以來,全縣已有50家單位為留守兒童及他們所在的學(xué)校捐款捐物近百萬元,為全縣近7萬留守兒童進(jìn)行了免費(fèi)體檢,開展了100多場安全知識(shí)、法制教育和愛國主義講座,舉行文藝演出和播放愛國主義影片20多場,開展心理咨詢80多場次,組織航模、舞蹈、書法、體育等留守兒童課外興趣小組100多個(gè),全縣近7萬名留守兒童在濃濃的親情關(guān)愛中,像其他孩子一樣快樂、健康地成長。工作重點(diǎn):(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論,建立完善的學(xué)習(xí)制度。(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長針對(duì)本園教師的現(xiàn)狀,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育。深化“幼小銜接”工作,制定出計(jì)劃,向?qū)<覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí)。二、負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié)教學(xué)工作,團(tuán)結(jié)全組教師,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)總結(jié),圓滿完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電,提高自己的專業(yè)水平,強(qiáng)化自己,建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,多讀書加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。學(xué)習(xí)形式:全員集中學(xué)習(xí),年級(jí)組學(xué)習(xí),個(gè)人自
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