【正文】 舍是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。o)　 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。（1）小明看書(shū)入了迷，根本沒(méi)有（ ）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。5．( )《賣(mài)火柴的小女孩》的文體是童話故事。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。 興沖沖 ______________ _____________填空。 孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）略y237。)推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略察覺(jué)，觀察，視察不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）略√√使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。句中“烙”的作用是什么?______________________________________________。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。 購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，不由分說(shuō)就把他攆出了店門(mén)。 俏麗 斑斕 優(yōu)美”這兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。) 計(jì)較(jiǎo ji224。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫(xiě)不出好文章。我會(huì)按要求默寫(xiě)或填空。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。本文是按____________________的順序來(lái)敘述的，文章依次寫(xiě)了：男孩購(gòu)買(mǎi)上帝→（ ）→（ ）。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是___________________。ng l224。o)　 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。縈（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）標(biāo)題中的“我”指________________________。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）課外閱讀。選詞填空。1．( )“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們聽(tīng)來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。 sh236。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4