【正文】 政治的意識，增強自己的政治素養(yǎng)。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等：有序與無序的政治參與：依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，有序的政治參與。了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：一、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。不會總結(jié)消化知識。組長李運根老師教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富，對我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。嚴(yán)格要求做到幾個方面：紀(jì)律方面嚴(yán)格按照校、班的各項規(guī)章制度來要求學(xué)生，并將問題落實到位，決不馬虎。以上是我工作的一個總結(jié)和體會，當(dāng)然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。對于剛進校的高一新生來說，可能不適應(yīng)新的環(huán)境，容易犯一些錯誤是難免的。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點的理解。經(jīng)過她自身的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分。正是因為在李運根老師的悉心指導(dǎo)下，在全體備課組老師的努力進取、團結(jié)協(xié)作下，高一年級的數(shù)學(xué)統(tǒng)考才取得了較好的成績，我們老師的教學(xué)能力也得到了很大的提高。分析政府依法行政的重要意義。：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。二、教材分析：教學(xué)重難點(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：(1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實的案例進行有針對性的教學(xué)。堅持正確的價值導(dǎo)向，采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認知特點靈活運用教學(xué)策略。增強改革意識，轉(zhuǎn)變教師角色。(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。(2)理解法律面前一律平等的含義。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。就有關(guān)政府依法行政和民主決策的探究活動提升學(xué)生初步探究學(xué)習(xí)的能力?；叵肫疬@學(xué)期的工作，我感受頗多。一段時間的調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。但如果不嚴(yán)格管理，放任自流，到最后會出現(xiàn)更大的問題。在我工作中，也有很多沒能達到預(yù)期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會有一分收獲，所以我也將會繼續(xù)努力，力爭做的更好。高標(biāo)準(zhǔn)是各方面要做到最好，最終考上理想的大學(xué)。 三、備課組的精誠合作是取得成績的關(guān)鍵如果說高一數(shù)學(xué)取得了一點成績的話，那也是我們備課組在組長的指導(dǎo)下，團結(jié)合作的結(jié)果。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。這學(xué)期，我擔(dān)任了高一班班主任及高一、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時代精神的法制觀念。教學(xué)重點：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容教學(xué)難點：實行民主監(jiān)督的意義教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。德育目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的。教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。(2)人民民主具有廣泛性和真實性。由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法，如，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等。在教學(xué)過程中要注意以下幾點：注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。針對不同層次、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。能力目標(biāo)：(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會和