【正文】 幫助中小學(xué)生從小樹立法制觀念，使中小學(xué)生知法、懂法、守法。（四）加強班主任隊伍建設(shè)，提高管理實效進一步貫徹《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》精神，加強班主任隊伍管理，組建縣骨干班主任培訓(xùn)班，促進班主任專業(yè)化發(fā)展；將中小學(xué)班主任納入教師全員培訓(xùn)計劃，進行任前或崗位培訓(xùn)，加強優(yōu)秀班主任工作交流，適時舉辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)、論壇、技能比賽、優(yōu)秀班主任評比等活動。以普及十二年教育為目標，完善高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，不斷提高高中階段升學(xué)率。加強民辦幼兒園的資格審查、辦園指導(dǎo)，發(fā)揮好城市公辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范輻射作用，促進民辦幼兒園規(guī)范管理。探索加強班主任統(tǒng)籌管理的辦法，大力推進班主任隊伍建設(shè)。進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強化隨機抽考制度，注重過程評價性與終結(jié)性評價的結(jié)合，切實加強考風考紀管理，全面真實科學(xué)地開展學(xué)校教學(xué)評價，建立教學(xué)工作過錯責任追究制度，建立教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校和校長工作考核掛鉤的評價機制。開展“名優(yōu)”校長評選活動，建立評選長效機制，組織“名優(yōu)”校長報告會，促進校長凝神聚力抓管理、抓教學(xué)。完善農(nóng)村教師激勵機制，改善農(nóng)村教師工作生活條件、提高教育質(zhì)量獎勵標準，鼓勵和吸引高校優(yōu)秀畢業(yè)生和城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村中小學(xué)校任教。（三）加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。將教育宣傳信息工作獎勵納入教育質(zhì)量獎勵范疇，對積極撰稿正面宣傳我區(qū)教育的干部職工進行獎勵，并將教師獲獎情況與學(xué)校年終督導(dǎo)評估工作掛鉤。完善督導(dǎo)制度和評估辦法，重點開展實施義務(wù)教育新機制、推動實施素質(zhì)教育、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加強學(xué)校管理和提高教學(xué)質(zhì)量的督查工作，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用。爭取用3至5年的時間，努力促使每一所學(xué)校形成與社區(qū)文化相協(xié)調(diào)、與教育創(chuàng)新相呼應(yīng)的學(xué)校文化體系，彰顯各自的辦學(xué)特色。認真開展民主評議行風校風工作，重點解決和糾正社會群眾反映強烈的熱點難點問題，辦人民滿意教育，努力促進教育公平。全面落實“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，深入開展“法律進學(xué)?！被顒樱龅角嗌倌陮W(xué)生法制教育計劃、課時、教材、師資和經(jīng)費“五落實”。（四）嚴格編制和崗位管理，優(yōu)化學(xué)校人力資源配置。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習與培訓(xùn)，進一步增強學(xué)校校長大局意識、責任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，端正辦學(xué)思想，不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、學(xué)習力、創(chuàng)新力、決策力和執(zhí)行力。加強對區(qū)教育學(xué)會工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育學(xué)會及其各專業(yè)委員會對教育科研工作的促進作用。將社會主義核心價值體系教育融入學(xué)校德育工作內(nèi)容，組織開展第四個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”教育活動，弘揚傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感。（三）基本普及，整體提升，推進學(xué)前教育快速發(fā)展。深化城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)動捆綁式發(fā)展，建立起理念共享、資源共用、管理共謀、成果共有運行機制，強力推進中心?！耙惑w化”管理，加強對基點校、村小的管理指導(dǎo)，推廣優(yōu)秀基點校、村小管理經(jīng)驗，努力辦好每一所學(xué)校。進一步發(fā)揮關(guān)工委組織的作用，鞏固無毒縣的成果。堅持德育為首，落實全員育人機制，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。各校要努力創(chuàng)設(shè)各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗等，進一步推行師生作品上墻，展示師生個性，努力營造“書聲朗朗、墨香幽幽”，“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園。二、重點工作：有效地預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生；加強班主任隊伍建設(shè)；建立中小學(xué)生違法犯罪預(yù)警機制，完善中小學(xué)德育管理機制，重點突出引導(dǎo)與防控，深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，努力搭建學(xué)生展示個性和特長的平臺，大力倡導(dǎo)開設(shè)形式多樣的興趣活動和校園文化活動，提高學(xué)生的精神品質(zhì)。①抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著道德教育寶貴的資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。要全面建立中小學(xué)生違法犯罪預(yù)警機制。提升德育隊伍整體素質(zhì)。一方面，要加強普通高中管理與指導(dǎo)，提高普通高中教育質(zhì)量。加強農(nóng)村幼兒園保教工作指導(dǎo)和管理，努力克服“小學(xué)化”和“放羊式”現(xiàn)象。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會延伸，促進青少年學(xué)生健康成長。正確處理好提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)生課業(yè)負擔的關(guān)系，嚴格控制學(xué)生到校時間和在校學(xué)習時間，合理安排學(xué)生的學(xué)習和生活，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。（二）加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。加大引進區(qū)外在職優(yōu)秀人才力度，加強對人員流動的引導(dǎo)與服務(wù)，積極推動中小學(xué)人員在校際、區(qū)域之間合理流動，重點要保持農(nóng)村教師隊伍的相對穩(wěn)定，促進校際之間師資力量的均衡發(fā)展。進一步健全學(xué)校安全制度，嚴格執(zhí)行學(xué)校大型活動審批制度、學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度、“一崗雙責”制度和學(xué)生安全信息通報等制度，開展經(jīng)常性的安全檢查，消除各種安全隱患。認真組織好對教育系統(tǒng)新聞發(fā)言人、教育宣傳通訊員的培訓(xùn)工作，提高教育新聞宣傳質(zhì)量，努力為教育改革與發(fā)展營造良好的氛圍。加強過程性督導(dǎo)，重心下移，深入基點校、村小督促指導(dǎo)工作，促進各校規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。全區(qū)確立10個創(chuàng)建教育特色品牌示范校，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，推動全區(qū)學(xué)校教育特色品牌創(chuàng)建工作。加強學(xué)校民主管理，健全教職工代表大會制度，全面推進校務(wù)公開。認真貫徹實施教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。加強教師培訓(xùn)與教育研究