【正文】 不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。篇一 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。剛剛走出幼師的校門，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動，也令人震驚。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶