幼兒教師自我鑒定范文與幼兒教師自我鑒定(培訓(xùn))匯編(留存版)
【正文】 三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習(xí)慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。三年的學(xué)習(xí)、實踐、考察、調(diào)研以及交流、討論、論文答辯等活動，收獲頗豐，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：認真聆聽了每一次專家的報告講座，撰寫了《說說健康指數(shù) 幸福指數(shù) 和 魅力指數(shù) 》、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會。系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園XX 20XX年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實施方案》。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。我班的XXx，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級幼兒園網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實
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