【正文】 第二中心幼兒園 陳莎莎傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙。首先博奧幼兒園的老師們一段amp。在每一個舞蹈中的動作老師們都是一個一個的講解、示范，在排練中張園長的鼓勵是接連不斷，給老師們加勁，學(xué)習(xí)的老師汗流浹背，膝蓋跪紫了，但是沒有松懈的，恐怕被別人落下。其實在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現(xiàn)得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動。作為一名幼兒教師，在日常工作中，應(yīng)注重形體的訓(xùn)練，通過嚴格要求自己來訓(xùn)練學(xué)生的形體姿態(tài)、提高他們的審美情趣，在孩子們幼小的心田里播下舞蹈美的種子。她們?nèi)齻€看上去雖然有些柔弱，但是做起體操卻是十分有力、昂揚。李少梅園長為了防止老師們中暑，還特意為我們送來了綠豆湯，對我們的關(guān)懷無以言表。小班的顏色講解了小班孩子小，律動要平緩些，中班吹泡泡，音樂情緒歡快活潑一些，,選擇音樂設(shè)計的動作,這些律動和集體舞,我深受三位老師的優(yōu)美的舞姿,給了我最深的印象,我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機會,讓我了解了更多舞蹈的專業(yè)方面的知識,我將把我培訓(xùn)中的知識,回到園中教會我們?nèi)康睦蠋?學(xué)習(xí)了博奧老師們的濃縮精華,這樣培訓(xùn)機會很難的,我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,通過一天的培訓(xùn),我開闊視野,不僅陶冶了情操,讓我以舞蹈激情樂在其中,還有在學(xué)習(xí)大 中 ,我覺得我不僅得到了專業(yè)方面的知識,還感受到博奧每一位老師的熱情, 劉曉芳今天,我有幸參加了教育局組織的幼兒教師暑期培訓(xùn),從舞蹈的主要特征到按風(fēng)格怎樣分類，再到幼兒律動及幼兒舞蹈的創(chuàng)編，真正讓教師學(xué)到了如何來教幼兒舞蹈,它讓教師先從理論上得到了一個大的轉(zhuǎn)變,讓藝術(shù)和教育真正有效的結(jié)合在了一起,詮釋了舞蹈的真諦,在心與心的啟發(fā)中,在智慧火花的碰撞中來解釋舞蹈,讓我們知道了教,也了解了怎麼去做,讓我以后的教學(xué)不偏離,緊緊抓住生活源頭要素,使舞蹈教學(xué)源于生活, 從以下幾個方面有所提高:語言組織能力方面:善于利用幼兒已有經(jīng)驗,將幼兒引入活動,引起幼兒興趣.學(xué)會舞蹈教學(xué)從形象入手，整合音樂、故事、及課程目標(biāo)來完成教學(xué)，并通過想、講、演、舞的教學(xué)過程來完成幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)。通過小班律動《顏色歌》、中班律動《吹泡泡》、大班律動《來吧，姑娘》這三個舞蹈的學(xué)習(xí)，加深了對律動舞蹈的認識，了解了律動舞蹈的形式特點，以便更好地進行幼兒律動舞蹈的教學(xué)。我們要把學(xué)到的怎樣去培訓(xùn)我們的教師、運用到教育教學(xué)中來，讓更有意義的教學(xué)更精彩，讓自己的專業(yè)水平更上一個新的臺階，我相信我能做到，也相信自己做的會更好，自信收獲快樂，希望在以后的工作中能像現(xiàn)在這樣不斷學(xué)習(xí)不斷充電，充電收獲成功。對于這些問題，我有幾點體會：首先，舞蹈與其他藝術(shù)門類一樣，起源于人類勞動實踐和其他多種生活實踐，是社會生活的反映。今天博奧幼兒老師給我們講解了舞蹈的發(fā)展，和舞蹈的分類，還講解了古典舞。再如：健美操，動作簡單大方，體現(xiàn)了橫平豎直的特點，突出了正確的身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)。到第三套操的時候就有點力不從心了。其實舞蹈，是一門綜合性的表演藝術(shù)，凡觀大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈的主題，表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感與內(nèi)在矛盾的沖突，才能產(chǎn)生撼動人心靈的藝術(shù)效果。一、員工敬業(yè)，值得尊敬。下午的課1：30就開始了，首先來一段熱身舞蹈，給老師們提神，熱身來一段，困意就煙消云散了。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機會，感謝博奧幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。張園長進行理論的的講