【正文】 育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件。如在《安裝電池》活動中，教師提問：你是怎樣安裝的電池的？電池上有什么小秘密？找一找看安裝電池有沒有小竅門，好辦法，作到又快又正確？這樣的提問幼兒就能激發(fā)幼兒參與的積極性。學(xué)期初，我根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期藝術(shù)、科學(xué)、健康工作計(jì)劃。需要教師給予重視。5） 引導(dǎo)保護(hù)自己、愛護(hù)自己。3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。二、目標(biāo)能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)1~10，正確感知10以 內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用 一一對應(yīng) 比較兩組物體的多少，會用 多 、 少 、 一樣多 的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物 體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。第四周：使幼兒喜愛動、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感。第二周：引導(dǎo)幼兒了解春天35種常見花卉的名稱。具體表現(xiàn)為：、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。健康1） 在集體生活中情緒安定、愉快。不足表現(xiàn)：1） 我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。愿我們有志于培養(yǎng)一代具有科學(xué)素質(zhì)人材的幼兒教師，在實(shí)踐中不斷探索 探求出一條適宜于幼兒的科學(xué)教育的新路子，為二十一世紀(jì)的中國屹立在世界科技強(qiáng)國之林貢獻(xiàn)自己的一份力量。在有些科學(xué)活動中，需要幼兒獨(dú)自去操作，這可以使幼兒能獨(dú)立地去完成操作探究活動，從而促使幼兒養(yǎng)成獨(dú)立思維，敢于操作，敢于嘗試的習(xí)慣和能力，獨(dú)自享受操作實(shí)驗(yàn)活動的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。活動的目的性增強(qiáng)了，活動的效果自然也不一樣了。就像 神奇的指紋 這一活動中，我就提前準(zhǔn)備了觀察指紋比較常見的用具，像放大鏡、印泥，透明膠、紙、筆，其目的是讓幼兒了解可以通過各種途徑去觀察、發(fā)現(xiàn)一種事物現(xiàn)象，擴(kuò)展思維的靈活性?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》也將幼兒科學(xué)教育列于重要的地位，明確指出 幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望 。6． 為大班的畢業(yè)活動積極的做好準(zhǔn)備工作。7．討論和制定課題研究計(jì)劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。學(xué)前期幼兒由于年齡較小，自控能力差，心理具有不穩(wěn)定性，對任何事物都感興趣同時也易厭倦。幼兒見了便忍不住要去擺弄，我就說：請小朋友看一看、摸一摸、試一試你們面前放大鏡、印油，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼兒專心致志地?cái)[弄起了面前的各種操作材料，很自然地就進(jìn)入了探索的過程。利用游戲作為科學(xué)活動的導(dǎo)入，不僅能快速地激發(fā)幼兒的活動興趣，吸引幼兒的注意力，而且也能使活動的組織顯得自然、生動。五、活動的設(shè)計(jì)與組織中教師提問應(yīng)明確，利與幼兒思考。篇三：幼兒園科學(xué)活動計(jì)劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，對身體的認(rèn)識，如：我們的身體）安全預(yù)防及自我保護(hù)（如：怎么吃才健康、應(yīng)該怎么做等)。3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。第三周：引導(dǎo)幼兒了解春天23種常見樹木的名稱。篇五：幼兒園科學(xué)活動計(jì)劃一、情況分析本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實(shí)踐過程及結(jié)果。在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。因此，本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、交流習(xí)慣的培養(yǎng)。五月份：，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。如：你每天都做哪些運(yùn)動）4）活動中促進(jìn)幼兒的身心健康成長。同時，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。提問設(shè)計(jì)中要能激發(fā)幼兒的積極性、啟發(fā)幼兒積極思考、大膽操作、主動發(fā)現(xiàn)。環(huán)境，是幼兒學(xué)科學(xué)，進(jìn)行科學(xué)活動的必