【正文】 是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，制作環(huán)保標志，增強幼兒的環(huán)保意識。幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文與幼兒園環(huán)保教育工作總結(jié)匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文一、從身邊的小事做起，引導幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命我們鼓勵多幼兒外出散步、觀察。通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。三、合理利用家長資源。如：結(jié)合“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。篇三：幼兒園環(huán)保教育工作總結(jié)今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。讓幼兒分組照顧植物，學會為植物澆水，施肥，記錄植物的生長過程。三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。本學期我們班制定環(huán)境教育工作以下:一、結(jié)合自然現(xiàn)象，進行環(huán)境教育。篇二：幼兒園環(huán)保教育工作總結(jié)為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育，我們在四月份開展了環(huán)保教育工作，豐富并提高了幼兒的環(huán)保意識。三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力。在我們的石榴園里，每班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，大班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園；幼兒去造紙廠參觀之后，知道每一張紙來之不易，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了。四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路“教育一個孩子，帶動一個家庭，