學(xué)習(xí)省行政程序規(guī)則心得體會與學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程個人總結(jié)匯編(留存版)
【正文】 規(guī)范的程序。作為政府行為的基本規(guī)范，行政程序規(guī)定幾乎涉及政府行為的一切重要方面，其中有許多制度創(chuàng)新，如關(guān)于重大決策程序和規(guī)范紅頭文件的規(guī)定。團隊中的每個成員，都有不一樣的能力與優(yōu)勢。最后，一句總結(jié)，我在這個課程中收獲的不僅僅書本的知識，還是很讓我感到很有價值的。而多年的“被學(xué)習(xí)”也應(yīng)該換換了吧。事實上，這一路徑的科學(xué)性與可行性已被德國的實踐所證明。1989年，我國出臺了行政訴訟法，可以講，我們對于“程序法治”的理解就是從那里起步的。學(xué)習(xí)省行政程序規(guī)則心得體會與學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程個人總結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁學(xué)習(xí)省行政程序規(guī)則心得體會黨的十七大報告明確提出：“健全組織法制和程序規(guī)則，保證國家行政機關(guān)依照法定權(quán)限和程序，行使權(quán)力、履行職責(zé)”，這是對建設(shè)法治政府的歷史性總結(jié)。行政訴訟法對于合法行政行為規(guī)定了三個條件：有事實根據(jù)，有法律依據(jù)和符合法定程序。行政程序法相對完善的德國，他們也是最早從地方開始探索，而后上升為國家統(tǒng)一的程序規(guī)則的。所以，我們進行了，超過半個學(xué)期的團隊研究性學(xué)習(xí)。但是，課程始終離不開課本。每個團隊，都有不一樣的特征與個性。湖南行政程序規(guī)定，遵循了依法行政、規(guī)范政府行為的基本要求，貫穿了公開參與原則。我們因此采取了先將行政行為類型
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1