【正文】 選條件；信息置頂，跨校同步； 聯(lián)系方式直接發(fā)起會(huì)話；電話、 生成圖片設(shè)置有效期保護(hù)隱私；管理員自主管理本校信息、會(huì)員和廣告位；鄰近高校信息融通 ..對(duì)校內(nèi)，學(xué)生免費(fèi)使用，對(duì)校外收取商家廣告信息費(fèi)。校周邊的實(shí)體店可以包括餐館、旅館、洗發(fā)店、飯店、飲料店等。通過(guò)打折、提供信息、服務(wù)等方式，把線下商店的消息推送給互聯(lián)網(wǎng)用戶，從而將他們轉(zhuǎn)換為自己的線下客戶。大學(xué)生的大部分消費(fèi)都集中在校園內(nèi)部及學(xué)校附近的市場(chǎng)而大學(xué)生這部分群體在消費(fèi)店家選擇上沒有限制性，基于這點(diǎn)我們建設(shè)了這了個(gè)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的力量來(lái)引導(dǎo)學(xué)生消費(fèi)。根據(jù)不同實(shí)體店的服務(wù)或者是提供的物品，學(xué)生可以直接到店面進(jìn)行消費(fèi)或者是由我們將貨物送貨到門。宿舍聚餐、班級(jí)聚餐、生日宴會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)學(xué)生會(huì)、老鄉(xiāng)會(huì)、謝師宴、散伙飯 ....飯前禮物鮮花蛋糕，飯后娛樂(lè)桌球、健身房、電影院、 KTV 棋牌等各類休閑娛樂(lè)活動(dòng)。 f、網(wǎng)上訂餐平臺(tái)不僅收集的集大各食堂而且也整合了周邊的餐館，網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)APP 微信不僅 讓我們學(xué)生訂餐選擇更豐富而且下單訂餐不受時(shí)間地域限制輕松便捷。 對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，大部分商家宣傳自身時(shí)，通常是利用發(fā)傳單的方式來(lái)達(dá)到目的。 投資： 10萬(wàn)元左右 公司總擬投資 10 萬(wàn)元，其投資預(yù)算如表所示： 投資預(yù)算一覽表 （單位：千元） 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 費(fèi)用 租用辦公地 25 水電辦公等基本設(shè)施 5 首次進(jìn)貨 62 宣傳費(fèi)用及工資 8 總計(jì) 100 租用辦公地水電辦公等基本設(shè)施 首次進(jìn)貨宣傳費(fèi)用及工資 資產(chǎn)負(fù)債匯總表如下：?jiǎn)挝? 元 固定資產(chǎn) 20210負(fù)債 20210凈資產(chǎn) 40000 、費(fèi)用與收益分析 根據(jù)當(dāng)前此類公司的市場(chǎng)分析，公司的成本預(yù)算如表所示： 成本及費(fèi)用一覽表 （單位：萬(wàn)元） 第 n年 項(xiàng)目 一 二 三 四 五 工資及福利 管理費(fèi)用 營(yíng)業(yè)費(fèi)用 財(cái)務(wù)費(fèi)用 0 總計(jì) 說(shuō)明： 一、 機(jī)器設(shè)備估計(jì)使用壽命 10 年 ,按直線法計(jì)算。 、脫離平臺(tái)交易 對(duì)策：建立積分兌換禮品制，積極開發(fā)外賣智能系統(tǒng)及優(yōu)化配套服務(wù)，使商家利用“樂(lè)飯”平臺(tái)銷售更方便，成本更低，管理 更高效；積極開發(fā)在線外賣軟件及不斷優(yōu)化完善網(wǎng)站功能，使消費(fèi)用戶操作更方便，流程更簡(jiǎn)潔，選擇更多，實(shí)惠更多。校周邊的實(shí)體店可以包括旅 館、洗發(fā)店、飯店、飲料店等。其它商家、比如衣服店、眼鏡店、電子產(chǎn)品也開始登錄商城系統(tǒng)、酒店、KTV、餐館等線上預(yù)定支付業(yè)務(wù)也開始啟動(dòng)，目前正收錄商家信息。 （隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，我們也會(huì)逐步擴(kuò)大自己的團(tuán)隊(duì)） 收益：銷售收益，網(wǎng)站廣告收益，品牌價(jià)值。本加因?yàn)槲覀冎饕亲鼍W(wǎng)上這一塊，所以只要把網(wǎng)絡(luò)商城做大做強(qiáng)，那么實(shí)店我們可以不用開得非常大，這樣也可以減少成本，我們只要聯(lián)系好進(jìn)貨渠道，價(jià)格實(shí)惠 ，我們就有利可圖了。而 %的學(xué)生表示，希望能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解學(xué)校周邊小店的最新信息； %的學(xué)生也希望能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線消費(fèi)、預(yù)約、結(jié)算。 b、消費(fèi)方式更便捷，采用網(wǎng)絡(luò)支付、預(yù)約、結(jié)算，其價(jià)格相對(duì)較低。食堂商家配置可配連有線 /無(wú)線小票打印機(jī)，實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守自動(dòng)接單出小票；徹底解決了電話訂餐高峰期無(wú)法接單的情況，平臺(tái)開通了用戶評(píng)價(jià)和積分兌獎(jiǎng)； 、校園商城系統(tǒng) 專注生活學(xué)習(xí)、生活商品（零食、文體、水果、數(shù)碼電子產(chǎn)品、日用百貨）；商品類目可自定義；不同樓層片區(qū)分管管理；多種下單和支付方式；積分兌獎(jiǎng)功能；手機(jī)接單 App、無(wú)線打印機(jī)隨時(shí)相應(yīng)；特別支持組團(tuán)購(gòu)物模式，讓 校園團(tuán)購(gòu) 更容易，運(yùn)作模式，自己建倉(cāng)庫(kù)備貨，商家 合作加盟并存。我們打算為學(xué)校學(xué)生和校周邊的實(shí)體店之間建立一個(gè)第三方平臺(tái) ,即 o2o 平臺(tái)。目前創(chuàng)業(yè)的主要系統(tǒng)模塊有 校園外賣 、 食堂網(wǎng)上訂餐、校園商城、租房信息、校內(nèi)兼職、信息優(yōu)化發(fā)布 、 學(xué)村周邊商家 、 項(xiàng)目運(yùn)行圖形 O2O 的核心很簡(jiǎn)單，就是將線上的消費(fèi)者帶到現(xiàn)實(shí)的商店去，用戶通過(guò)在線支付的方式，支付線下商品或服務(wù)，再到現(xiàn)實(shí)中去享受服務(wù)。 人們平均每年網(wǎng)上購(gòu)物的花費(fèi)越來(lái)越多，而 o2o給消費(fèi)者帶來(lái)更大的便利，O2O的核心很簡(jiǎn)單，就是將線上的消費(fèi)者帶到現(xiàn)實(shí)的商店去，用戶通過(guò)在線支付的方式，支付線下商品或服務(wù)，再到現(xiàn)實(shí)中去享受服務(wù)。為了保證更效率、更具安全性的物流。聚餐寶 —— 一切只聚餐。 g、會(huì)員積分制，所有通過(guò)平臺(tái)消費(fèi)的記錄將保存，并有相對(duì)應(yīng)的積分。但這種方式不僅是店家所要支付的經(jīng)營(yíng)成本，這種方式也非常不環(huán)保，并且很多學(xué)生也只是大致掃一眼就扔掉了。 二、 營(yíng)業(yè)費(fèi)用按當(dāng)年銷售額的 5%預(yù)計(jì)。使雙方脫離平臺(tái)交易后無(wú)法獲得更多后續(xù)的服務(wù)與回報(bào)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解校周邊實(shí)體店的最新情況，并且可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線消費(fèi)、預(yù)約、結(jié)算。 附錄（一）項(xiàng)目運(yùn)行情況現(xiàn)狀方向總結(jié)及商業(yè)盈利模式方式： 項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀及方向 集大零點(diǎn)校 園網(wǎng) 10 月 28 號(hào)正式上線，開通的第一個(gè)業(yè)務(wù)上校園訂餐平臺(tái)，上線當(dāng)天訂單量就超過(guò) 200，目前已開通校內(nèi)兩個(gè)食堂，會(huì)員每天活動(dòng)人數(shù) 1500多人，總會(huì)員人數(shù)已經(jīng)超過(guò) 5000，校外具備外賣能力的商家也開始陸續(xù)上線，包含從早餐外送到夜宵，飲品、咖啡熱飲店、蛋糕、快餐、西式披薩、都已陸續(xù)上線，上線一個(gè)月的業(yè)績(jī)分析總結(jié)，通過(guò)我們這個(gè)平臺(tái)的業(yè)績(jī)已占到平均總業(yè)績(jī)的 15%。 團(tuán)隊(duì)：管理人員一名，技術(shù)人員一名，市場(chǎng)人員若干，送貨人員若干。 五、 財(cái)務(wù)分析 資金的籌集和運(yùn)用分析 向我們這樣的 O2O 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其實(shí)成本不用很高的，前期建設(shè)系統(tǒng)的技術(shù)成和平臺(tái)的推廣費(fèi)用是主要成本，后期平臺(tái)業(yè)務(wù)發(fā)展的主要投入是自己建立校園商城，需要大量的資金投入。 四、 銷售分析 從學(xué)生群體角度來(lái)說(shuō)，校園周圍的店鋪都暫時(shí)未通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑與學(xué)生進(jìn)行宣傳、買賣，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都是通過(guò)親身到訪實(shí)體店、傳單、朋友介紹，來(lái)了解各家店鋪，只有 5%左右的學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解這些信息。 a