【正文】 個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。安全工作常抓不懈。抓好衛(wèi)生保健工作。(三)著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關系。務實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。四、具體日程安排二月：做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計。嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學習，相互促進，共同提高。重視教研活動的質(zhì)量。各班開展學雷鋒系列活動。由教師自愿競聘上崗，經(jīng)園務班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。在管理過程中，要學習洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。分層打造教師隊伍。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，消除一切不利因素。根據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀察，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。本學期要抓實教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導、評價)等展開研究。無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。教師參加幼兒園教師基本功技能培訓幼兒園學期工作計劃開頭樣本一、指導思想：根據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。開展家園共育系列活動，以具體的問題引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織