【正文】 臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。 （四）科學領域： 逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲初步培養(yǎng)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。 在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。幼兒園小班教學計劃例文一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。 養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。 （五）藝術領域： 初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術中的美的能力培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。懂得輪流和分享等方面的能力。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知