【正文】 ，再選擇一個(gè)造句。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請(qǐng)舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊狻Ｗ匝宰哉Z久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對(duì)著無邊無際的棉花垛…… 那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話?！边@“響亮而長(zhǎng)久的”豆角鼓聲述說的是_____________________________________________________。n）的話，無知覺則是死寂的沙漠。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 ⑨只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。四點(diǎn)金,藏戲,當(dāng)機(jī)立斷,斬早除根二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）衣食無憂，改頭換面，語重心長(zhǎng)，能歌善舞略，化作春泥更護(hù)花。 ，不敢正視。答案如下：（1）以手掩面——用手遮著臉。（3）輕諾必寡信。 要求：請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去?！　。ā　。∧銓?duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：___________________________在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。”這里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里？在文中用“______”畫出有關(guān)句子?！? 第二天，我給他打了電話。課文《少年閏土》選自他的小說《__________》。（改比喻句）____________________________________________________________④放蜂人頭戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。按要求填空，你一定行的。大地?zé)o語，卻展示出廣博。（1）魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。 造句： __________________________________________________________根據(jù)要求改寫下面的句子。（1）“伯父就是這樣一個(gè)人，__________，__________。我連連答應(yīng)，說明天就做。1．寫出下列詞語的反義詞?！? 馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（　?。┲??！　、苋祟惿钏枰乃Y源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切。)補(bǔ)充古文名句。 直接、獨(dú)自。雖然誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫出意思即可（1）濃 （2）少 （3）快 （4）難為自己想得少，為別人想得多。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．短文第1至第7自然段，從4個(gè)方面介紹了地球：（1）地球在宇宙中顯得美麗壯觀； （2）________________________（3）_________________________ （4）目前只有地球適合人類生存。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu232。n）的威廉?馬修。后來，我終于再次撥通了他家的電話。那時(shí)，我們同在一張小飯桌上吃飯。抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號(hào)里填上一個(gè)字的詞。），到處勃勃生機(jī)。 字意是（ ） 剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ ）帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“—”劃出來。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前湖北省2019年小升初語文綜合檢測(cè)試卷 附解析題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作