【正文】 每個孩子都是媽媽的心肝寶貝，工作中我也如同對自己的孩子那樣對班里所有的孩子。教師的一言一行，將給幼兒成長帶來一生的影響。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。努力進取。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。事實上，近年來，我國已發(fā)生多起幼兒園教師傷害學(xué)生的事件，令人發(fā)指。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂?？傊?21世紀是人才競爭的世紀,是創(chuàng)造的世紀。如果教師以傳統(tǒng)的觀點來看待他們,那便是對創(chuàng)造性的一種漠視甚至是扼殺。從培養(yǎng)新一代人的創(chuàng)新精神,從提高民族整體素質(zhì)的高度來重視創(chuàng)新教育。要讓幼兒“換腦筋”,教師首先自己得“換腦筋”,。同時,幼兒還是一個發(fā)展的人,也就是說,幼兒還正處在成長之中,是一個不成熟的人。瑞吉歐有句名方:“接過孩子拋來的球!”那里的教師注意傾聽兒童、注意兒童,使孩子進入主動學(xué)習(xí)的狀態(tài),使自己成為孩子的伙伴。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接每一位孩子。尊重每一個幼兒。教師大計，師德為本。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染每一個孩子，讓他們健康快樂的成長，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!【四】從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。幼兒園的幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都會對他們起到潛移默化的作用，甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。浪漫主義大師雨果說過,“想象是人類思維中最美的花朵”。幼兒教育應(yīng)該是百分之百的成功教育,教師應(yīng)該時時注意保護、滋潤每一個孩子剛剛萌芽的自尊心,使兒童經(jīng)常體驗到成功的快樂。在這種教育環(huán)境下長大的孩子,能有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力嗎?作為教師的我們是否有過與該主持人相似的言行呢?當幼兒提出與你不一致或者截然相反的意見時,你是否認為他是在故意搗亂,或者認為他們的想法很愚蠢?同樣地,當你的班上出現(xiàn)了特別調(diào)皮、特別搗亂的孩子時,你是否在心目中把他列入沒有