【摘要】關(guān)于課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考江蘇省教師培訓(xùn)中心嚴(yán)華銀主要討論三點(diǎn)?幾個(gè)基本概念的回放;?當(dāng)前課堂教學(xué)中的問(wèn)題掃描;?有效課堂的要素與教師角色的轉(zhuǎn)換。一、幾個(gè)基本概念的復(fù)習(xí)新課程觀——課程就是學(xué)校組織并提供給師生互動(dòng)、旨在使學(xué)生產(chǎn)
2025-07-18 10:30
【摘要】客戶(hù)服務(wù)中心QC小組提高客戶(hù)服務(wù)回訪的有效性一、小組概況一、小組概況遼寧大連供電公司客戶(hù)服務(wù)中心QC小組小組名稱(chēng)客戶(hù)服務(wù)中心QC小組成立日期2022.7小組類(lèi)型管理型活動(dòng)時(shí)間2022.1——2022.12活動(dòng)次數(shù)40平均活動(dòng)時(shí)間1.5小時(shí)/次小組成員5人
2025-05-05 22:35
【摘要】提高課堂有效性的措施和方法(一)通州四中初中部有效教學(xué)既是一種教學(xué)策略,更是一種教學(xué)理念?,F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為“教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程”。所謂“有效”,主要指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。有效教學(xué)包含三層含義:一是學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展是有效教學(xué)的根本體現(xiàn);二是有效
2024-10-17 15:42