【正文】 育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍我們必須不斷地更換操作材料，根據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊含教育價值的材料。幼兒園中班教學(xué)總結(jié). 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如。你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。以游戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神，又能促進幼兒的動手動腦能力。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。③科學(xué)自我開拓創(chuàng)新智能。教學(xué)目標(biāo)：①語言語言智能。智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。本學(xué)期班級的研究重點：(1) 如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣(2) 加強幼兒的動手操作能力(3) 如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。嘗試將以前的簡單種植，變成生動、有趣的情節(jié)。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒三浴實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適